成语辨析有几种常见的方法_成语辨析有几种常见的方法有哪些

成语辨析有几种常见的方法_成语辨析有几种常见的方法有哪些

       成语辨析有几种常见的方法是一个非常重要的话题，可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。

1.文言实词成语推断方法？

2.公务员考试里的成语辨析怎么搞定

3.成语的辨析

4.近义成语辨析

文言实词成语推断方法？

        中考文言文：如何推断文言实词词义

        准确推断文言实词抄词义，需要以大量的文言文和历史的知识为基础。通过深厚的积累，才会有这个意识。

        例如：水、江、河等，早期的文言文专指河流、长江的下游段、黄河。但这个概念并不是一成不变的。后来的文言文可以指现代意义的水、江、河。

        当你积累了比较丰厚、扎实的基础之后，就可以根据作者所处时代去判断。我们学习的实词古今义，大多以远古与近古作比较，缺少“中古”这个阶段。这也是文言文教学的难点。

        在考试中，应以教材为基础，否则有可能被扣分。

        如何推断文言实词词义

        1，形训推断法：即通过字形结构分析来解释词的本义。

        A，君径造袁所寓之法华寺

        B，若少屈，冀得一归觐（1998年高考）

        A句“造”的义符为“辶”，联系下文“袁所寓之法华寺”，就可推测与处所关联的词义应是“到、去”的意思。B句“觐”为形声字，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。

        2，声训推断法：（通假推断法）找到通假关系，用本义去解释借义。

        A，甲兵顿弊而人民日以安于佚乐

        B，便要还家，设酒杀鸡作食

        A句“顿”与“钝”读音相近通假，“钝”的含义是“不锋利”，那么“甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝”，意思是“长期放弃战备，铠甲破弊，兵器也不锋利了。”B句“要”与“邀”同音通假，推断“要”的意思是“邀请”。

        3，词性推断法：根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的实词词义。

        A，据崤函之固，拥雍州之地

        B，良将劲弩守要害之处

        C，变姓名，诡踪迹

        D，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环

        A句为对仗句，“据”对“拥”，“固”与“地”相对，“地”是地方的意思，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为“险固的地方”之意。B中借助“良”推断“劲”应为形容词，进而解为“硬的、强有力的”。C句中借助“变”推断“诡”应为动词，解为“隐蔽”。D句中借助“戴”将“腰”解为“腰上佩戴着”。

        4，语法结构推断法：根据汉语语法知识，主语、宾语多由名词、代词充当，谓语多由动词、形容词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。由结构推断词性，进而推断词义。

        A，楚王贪而信张仪

        B，信义著于四海

        在A句中“信张仪”是一个动宾结构，因而推断“信”作“相信”讲；在B句中“信义”是句中主语，推断“信”是名词，作“信用”讲。

        5，联想推断法：通过课文中有关语句中的用法，互相比照，确定其实词的含义。

        A，金人曳出，击之败面（1998年高考）

        B，使老弱女子乘城（2001年高考）

        在A句中，我们联想到《口技》中“曳屋许许声”，《送东阳马生序》中“当余从师也，负箧曳屣”，还有成语“弃甲曳兵”中的“曳”都是“拖、拉”的意思，进而推断这句中的“曳”作“拉”讲，省略了宾语“之”。在B中，我们联想到《氓》中“乘彼诡垣，以望复关”，《涉江》中“乘鄂渚而反顾兮”，两句中的“乘”都是“登”的意思，进而推断此句的“乘”作“登”讲。

        文言文中有哪几种推断方法

       

        是文来言实词的推断吗源

        语境分析法（根据上下文意思推断词义） 邻词推断法 成语对应法

        结构分析法 语法分析法（根据词在句中的语法功能推断词义）

        联想推断法（联系所学过的文言实词意义和用法） 代入检验法(还原法)

        合体拆分法

        推断文言实词词意的方法

        你自己不都说了吗

        拿“其”这个字来说好了，它本身可以指代“他、她、它”“他的内、他们容的”

        “那个、这个”光这三种义项已经占据了80%的文言文中“其”的意思，而真正根据语境来判断可以借鉴韩愈的《马说》最后一小节中，带"其"的两个反问句，根据语境，不可能是上述三种义项，故而推测是特殊用法表示“难道”、“大概”的两个语气词，至于为什么一个是“难道”另一个是“大概”就要看句意了。

        如何推断文言实词的含义

        推断文言实词含义的能力，提高文言文阅读的水平，掌握一些推断文言实词意义的方法，对学好文言文和应试都大有裨益。一、以形推义,联系语境 根据汉字的造字特点，我们能够从汉字的字形来推断文言实词的词义。如《送东阳马生序》中写作者青少年时求学的种种艰苦时说：“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”能否理解该句的关键是对“怠”字的掌握程度。据造字法我们可知，“怠”是个形声字，从心台声。其形旁“心”，本义为心脏。从“心”的字的含义大多与人的思维、情感等心理活动及人的道德品质有关。知道了这些。再联系“手指不可屈伸”一语和“弗”等词语，可推断出这里“怠”的含义是由本义“怠慢、轻慢”引申出来“懈怠”的意思。二、联系上下文，作语法分析 即审察该实词在句子中充当什么成分，确定其词性，以此来推断其意义。句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。三，联系上下句，作结构推断 （根据整句中对应词语的意思推断词义）文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。四，联想教材 中考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。如果平时熟读课文，并能够记住大量包含“常见实词”的例句，阅读和考试时根据课文中类似的例句来解释有关实词的含义，找到正确答案的可能性也就非常大。 因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。

        高中文言文实词联想推断法10例！！！

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        如何判断某一实词,在文言文中的意思 都有哪些方法

        首先，要注意词的活用问题，这是把握实词意义的重要环节。文言文经常专将属名词、形容词用为动词，如“有君不君，有友不友”，前一个君是名词，指君主，后一个君是动词，表示事俸、为君主做事；前一个友是名词，指朋友，后一个友是动词，表示结交、交往。

        第二，要注意古今异义词。文言文有很多实词古今不同义。如“河”，通常指黄河；“（长）江”，通常指长江下游。

        第三，不可望文生义，要养成翻字典的好习惯，对照字典所列的义项一一对照，根据文意，选择最准确的那一项。

        第四，注意文言文词、词组与现代汉语的差别。文言文通常是单音节词，凡是双音节的东西（两个字的），大多是词组或不相关的相邻字，很容易误判。如“地方千里”的地、方是两个词，指土地的方圆（面积），容易误判为双音节词“地方”。

        推断文言虚词词义的几种方法

        一、词性分析法

        许多虚词兼有几种词性，在不同的句中具有不同的词性，词性不同其意义、用法也往往不同。①此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）②故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）

        ①中的“则”是副词，在句中表示断判、确认，可译为“就是”。②中的“则”是连词，表示承接关系，译为“就”。

        二、语境推断法1．依据相关文句的含意辨析虚词。

        “公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。”

        （《崤之战》）

        晋襄公放走秦囚后，遭到原轸怒斥，幡然悔悟，派人追赶，追到黄河边的时候，秦国三位将军却已经上船离开了。可见，此处“则”是连词，连接的分句之间是转折关系，可译为“已经”“倒已经”。2．依据在句中的位置辨析虚词。

        均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

        “之”字用于动词和宾语之间，表示对宾语的复指，是个代词，译为“这”。

        三、比较推断法1．比较意义虚实，推断虚词意义与用法。①皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）

        ②愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）

        ①“以”，应该是动词（实词），意思是“认为”；②中的“以”，则是介词（虚词），意思是“用”“拿”。2．比较用法异同，推断意义与用法。

        同一个虚词，具有不同的用法，这是高考考查的一个重要方面。①今事有急，故幸来告良。（《鸿门宴》）

        ②睥睨，故久立与其客语。（《魏公子列传》）①中的“故”是连词，表因果关系，②中的“故”是副词，有“特意”“故意”的意思。3．比较语法关系，推断意义与用法。

        夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（《伶官传序》）

        粗看两个分句句式相同，两个“于”字用法意义当然也该相同，但仔细分析就会发现两个句子的语法关系并不一样。“祸患”与“积”是主动关系，而“智勇”与“困”是被动关系，所以两个“于”字意义也不一样，前一个意思是“从”，而后一个意思是“被”。

        四、句中求意法1．将虚词义项代入句中，确认正确义项。

        识记常见虚词的基本用法，在阅读和解题时就可将它的每个用法代入句中去，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确的答案。

        慎勿为妇死，贵贱情何薄。（《孔雀东南飞》）

        如果给出两个句子，要求辨析句中某个虚词的用法是否相同，我们可以将其中有把握的句子中的虚词的用法和意义代入另一句来理解，看句子是否讲得通，如果讲得通，那用法和意义就是一样的，反之，意义和用法就不一样。这种方法对解答高考虚词题尤其重要，因为高考题一般都要给出一个现行中学语文教材中的例子，只要我们对这个句子中虚词的理解是正确的，就很有希望答对这个题目。

        ①庖丁为文惠君解牛。（《庄子·养生主》）

        ②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）

        这两句，第二句中的“为”是介词“替”“给”，代入第一句理解“庖丁替文惠君宰牛”，句子是通的，所以该处的“为”也作介词“替”“给”讲。

        五、标志确认法（1）特殊文言句式中的虚词。如表示判断的“者”“也”“乃”等，表示被动的“见”“为”“为……所”等。（2）固定句式中的虚词。如“无乃……乎”“何……为”等等。（3）部分兼词。如“诸”（之于、之乎）“焉”（于此）“盍”（何不）“叵”（不可）等。

        怎么推测文言实词意思从语法角度分析下，顺便讲下单音变双音具体怎么做＝＝高三语文总复习

        这个问题我已经回答过一次，写了半个小时经验总结，结果石沉大海。你悬赏100财富，至少你会采纳，会看完我的回答吧，那就值得我为你再答一次。

        文言文的起源就是上古日常生活口语，是大白话！只不过文字一直没变，口头语一直在变，两者越来越脱节，到最后完全成为两个系统，到了不学习根本看不懂的地步。大约在战国以后，文言文和口语彻底分离了。至少在孔子的时代，文言文还是大家平时说的大白话，《论语》就是孔子日常讲话记录。

        所以你不要害怕文言文，推测文言文的意思当然有技巧了。文言文的套路一共就那么多，所谓文言现象：词类活用，特殊句式，古今异义，通假字等。特殊句式里的各种倒装句和词类活用是重点，这我帮不了你，你必须把这几种套路学会，这是前提和基本。

        会了套路，剩下的就是猜，也是我教你的技巧。因为文言文离我们至少一两千年，很多难点不在于句式（所谓句式就是套路），难在于各种实词的意思发生了转变。怎么猜呢，用你不懂得那个字去组词，组的词语越文雅，越书面，现代人使用的越少，就越接近文言文古义。比如成语，大多是一千多年前形成的，成语里的字义几乎全是文言文古义。比如”抱薪救火“，意思是抱着木柴去救火，你看到这个成语就明白”薪“的意思是木柴。可是把”薪“放到一篇文言文里单独出现，你就不一定想起来”薪“是木柴的意思。

        所以你去组词，通过多个你知道意思的词语反推这个字的古义，这招特别实用。比如我问你”党“在文言文里什么意思？你不一定想的起来，那就组词，党同伐异，党争，朋党等等，就会发现”党“有一个共同的意思就是做朋友或者结成一个小集团。

        单音变双音，因为文言文是一字一义，比如妻子，文言文里一定是一个字表示一个意思，妻子就是妻子和子女，两个单音字”妻“和”子“，翻译后成为两个双音词”妻子“和”子女“。这就是单音变双音。这个很简单。

        满意请采纳，谢谢。

公务员考试里的成语辨析怎么搞定

       解答语文试题，一靠知识储备，二靠语言感觉，当然也离不开一定的解题方法。本文就词语辨析题谈一点简单实用的解题技巧。

       一、选定自己最有把握的词语，先排除两项，以降低试题的难度。

       词语辨析题，命题人往往给考试预留了选择的空间，如果是三组近义词，常常是区别开两组就可把答案得出。因此考生做题时，没必要一一区别比较，我们可以选定自己最有把握的词语，先排除两项，这样就可以降低试题的难度，提高解题的效率。例如：

       依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

       ① 停止的论点，____的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。

       ② 而一当新的方面对于旧的方面取得支配地位的时候，旧事物的性质就_____为新事物的性质。

       ③ 上写生课的时候我们要_____老师怎么用笔。

       ④ 他不会唱歌，你____难为他。

       A．失望 变革 留神 何苦 B.悲观 变化 留心 何苦

       C．失望 变化 留心 何苦 D.悲观 变革 留神 何必

       分析：审视这四组词语，我们不难发现，“留心”与“留神”的区别明显，且区分起来把握较大，“留心”是注意的意思，与“老师怎么用笔”搭配得当，而“留神”多指防备危险或错误，显然与语境不合，这样答案就只能从BC中选，如此，我们就可以避免在“变革”与“变化”“何必”与“何苦”这些词语上的纠缠，降低了试题的难度，比较BC两项，我们只要分清第一个空选“悲观”合适，就可以判定答案为B项了。

       二、存同求异，掌握辨析近义词的简便方法。

       近义词，有很多是既有相同的语素，又有不同的语素，区别这样的近义词语，我们可以采用“存同求异”的方法，即相同的语素可置之不理，只区别不同的语素。例如：

       依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

       ① 能力在掌握和运用知识的过程中形成，而具备一定的能力能够_____知识。

       ② 由于公司上下精打细算，仅第一季度就____经费近百万元。

       ③ 即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人，____比许多年轻人更充满生命力。

       A、增殖 节余 甚至 B、增殖 结余 尤其

       C、增值 结余 甚至 D、增值 节余 尤其

       分析：“节余”与“结余”，“余”字是相同的，辨析时可不理；“节”和“结”不同，重点区分。“节”有“节约”的意思，因此“节余”有“因节约而省下”之意；“结”可组成“结算”一词，“结余”是“结算后余下”的意思，根据句子中“精打细算”的提示，选“节余”无疑，答案应在AD中选，

成语的辨析

       公务员考试里的成语辨析怎么搞定

        (1)正确理解成语的含义

        (2)准确辨明成语的感 *** 彩

        (3)明确成语的适用范围

        (4)掌握成语的句法功能

        (5)了解成语的特殊用法

        考生们主要掌握一定的解题技巧，并积累常见成语的正确含义和适用范围，区分成语的感 *** 彩，掌握成语句法及其特殊用法。就能轻松搞定这一类题型。

        此型别的题目一般是有两种考察模式。

        (1)判断句子中的划线的成语是否使用正确。

        (2)根据成语的适用范围选择符合句意的成语。

        (一)正确理解成语的含义题型核心知识

        从内容上看，成语的含义具有整体性。有的成语可以从字面上去理解，但更多的成语出自历史典故或古诗文，从字面上去理解就会闹出笑话;还有的成语含有比喻义，要透过表面意义去理解它真正的含义。

        例：考虑问题时没有大局意识，_______，顾此失彼，这就是他决策失误的重要原因。

        A.目无全牛

        B.目不识丁

        答案A

        中公解析在这句话中，成语“目无全牛”的使用是不正确的，说话者没有准确理解这个成语的含义。“目无全牛”是指眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地。而说话者却将它理解为缺乏整体观念，是错误的。

        (二)准确辨明成语的感 *** 彩题型核心知识

        感 *** 彩分为褒义、贬义。有一些成语自身就附带有展示褒贬态度的感 *** 彩。

        例：今年来，新闻学专业越来越热，许多学生______，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

        A.蠢蠢欲动

        B.心驰神往

        答案B

        中公解析“蠢蠢欲动”的意思是敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，为贬义词。此处用来指学生报考显然不对。

        (三)明确成语的适用范围题型核心知识

        成语作为一种长期流传下来的固定的词语形式，其含义是社会约定俗成的，因此，其适用范围也是固定的，不可乱用、滥用。

        例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上______。

        A.汗牛充栋

        B.多如牛毛

        答案B

公务员考试行测成语辨析400条（4, 国家公务员考试行测成语辨析400

        选D.因为自怨自艾\垂头丧气\怨天尤人都属于外向行为词,而这个空之前的孤独\苦恼则属于内向行为词,所以排除了前3个选项

公务员考试72组高频成语辨析，记完涨10分吧

        公务员考试行测备考，成语积累： 1）平时练题时多积累。 2）不熟悉的成语要查成语词典，对于特殊的成语要适当积累，日后随时翻阅，积累词汇。 3）分类归纳汇总积累过程中有意识地进行分类记忆，记忆一类词汇的特殊用法即可，减少记忆量，同类词汇汇总归纳也能够加深记忆。依据近年公务员考试考情知，考查的成语有：鞭长莫及、不谋而合、如出一辙、文不加点、安土重迁、革故鼎新、微言大义、一得之间，等。考生可参考四川省考行测复习资料夯实行测理论基础、了解行测答题技巧

公务员考试词语辨析怎么加强

        逻辑填空-辨析词语题的核心技巧是语境分析，单纯靠积累词汇、大量刷题的效果微乎甚微。首先你需要充分学习和理解对应的技巧，然后集中练习典型题目，验证并学会运用。换句话说这部分的真题你是需要精做的。

        举个简单例子： 节约其实就是这样的______行为，表现在我们的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题。

        A.简单 B.琐碎 C.日常 D.普通

        如果你不能关注到语境资讯“细枝末节”，就很容易根据自己的语义引申错选ACD。还有很多题目在辨析语境的同时，还需要辨析选项，包括选项词义、轻重、感 *** 彩、词性功能等，都是需要系统学习的。

       

        近义词辨析是选词填空的重要考点，考查的是考生词语储备方面的基本功，对近义词语进行辨析时建议大家可从以下五个角度考虑。

        一、词语的适用物件

        有些词语词义相近，但却有不同的适用物件。如“抚养”只能用.于长辈对晚辈，而“赡养”则用于晚辈对长辈。要注意辨析词语之间在使用物件上的区别，避免误用。

        例题创新型人才的一个突出特点，就是不简单( )既成的事实，不( )于固定的想法，具有求异思维和批判精神。

        A. 认同 拘泥B. 认同 局限

        C. 认可 拘泥D. 认可 局限

        答案A

        解析“认可”一般是上级对下级用语，不合句意，排除C、D。“拘泥”意为固执不知变通;拘束。“局限”指限制在狭小的范围内。根据“具有求异思维和批判精神”可知，“拘泥”更适合。故本题答案为A。

        二、词义的侧重点

        有的词语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在词义侧重上存在差异。 如“节余”侧重于因节约而剩余，“结余”侧重于结算后剩余。实际运用中具体应该选择哪个才贴切，则需要结合相关语境斟酌选择。

        例题有人说，探寻家园之美，应自乡愁深处( );建设美丽中国，当从乡村田野( )。

        A. 体验开端B. 体味开端

        C. 体验起步D. 体味起步

        答案D

        解析第一空，“体验”侧重于在实践中获得的感受，“体味”侧重于从抽象事物中体会，“乡愁”是一种情感，应用“体味”，排除A、C。第二空，分析可知，此处应填入一个动词，“开端”为名词，填入不合语法，排除B。故本题答案为D。

        三、语义的轻

        重有些词语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“失望”和“绝望”，二者都有失去希望的意思，但后者程度明显更重。在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的词语，以避免大词小用或小词大用。

        四、词语的感 *** 彩

        词语的感 *** 彩包括褒义、贬义、中性三种。如“成果”“后果”“结果”，这一组词语的感 *** 彩分别为褒义、贬义、中性。在做题时，考生应首先从题干已有文字准确地把握作者的褒贬态度和立场，再从选项中选出与之感 *** 彩相符的词语。

        五、词语的搭配

        在语言实践中，词和片语的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配范围是指不同的词语有着不同的搭配范围，对与之搭配组合的词语的意义有着不同的要求。 如“交流”和“交换”，两个词语都表示互相提供、互相供给的意思，但是“交换”多和“资本”、“意见”、“位置”等比较具体的事物搭配，而“交流”则可以和“人才”、“思想”、“文化”等比较抽象的事物搭配。这一类题通常没有太多技巧可言，主要靠我们平时多阅读、多积累。

        例题建设现代农业，要努力在提高粮食生产能力上()新潜力，在优化农业结构上()新途径，在转变农业发展方式上( )新突破。

        填入划横线部分最恰当的一项是：

        A、 发掘 开发 寻求 B、 挖掘 开发 寻找

        C、 发掘 开辟 寻找 D、 挖掘 开辟 寻求

        答案D

        解析第一空，与暗含埋藏之意的“潜力”搭配，“挖掘”更恰当，排除A、C。第二空，与暗含道路义的“途径”搭配，“开辟”更恰当，排除B。第三空，“寻求”比“寻找”程度更重，更能突出对“突破”的渴望。故本题答案为D。

        公务员，全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员职位按职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。国务院根据中华人民共和国公务员法，对于具职位特殊性，需单独管理的，可增设其他职位类别。

        参考资料

        搜狐：:sohu./a/207520302_132674

公务员实词辨析+公务员考试易错成语560例+行测

        准确记忆词语的意思，这里可以记一句或者几句常用的句子，帮助理解记忆。

国家公务员考试行测技巧：100组高频成语辨析

        颐指气使态度傲，改弦易辙态度变

        不绝如缕声细长，屡试不爽都不错

        知微见着小见大，扬汤止沸不彻底

        未雨绸缪先准备，出奇制胜不带宾

        文不加点一气成，无可厚非本有错

        不刊之论删不得，明日黄花过时物

        改弦更张制度变，评头品足挑毛病

        敬谢不敏婉推辞，耸人听闻多夸大

        釜底抽薪才彻底，汗牛充栋藏书多

        罄竹难书罪恶多，休戚与共同祸福

        师心自用太自负，狗尾续貂坏接好

        左右逢源事圆滑，不容置喙莫插嘴

        不绝如缕情势急，风声鹤唳太惊恐

        振振有词强夺理，浅尝辄止重表面

        同舟共济共患难，骇人听闻真正怕

        鳞次栉比屋多齐，沆瀣一气是小人

        粉墨登场政客坏，十室九空人口少

        噤若寒蝉不敢声，目无全牛技艺熟

        天马行空诗书文，执迷不悟不省悟

        殚精竭虑要学习，苦心孤诣勤钻研

        处心积虑带贬义，差强人意还满意

        浩如烟海资料多，三人成虎谎变真

        罚不当罪处罚重，无所不至坏事多

        不负众望不辜负，不瘟不火恰到好

        不可理喻太蛮横，如沐春风受教化

        胸无城府无心机，空穴来风有根据

        韦编三绝太刻苦，庆父不死制动乱

        倚马可待文思敏，万人空巷真热闹

        首当其冲遭头炮，不名一文太贫穷

        以邻为壑嫁祸人，望其项背可赶上

        谁执牛耳有权威，心劳日拙费心机

        感同深受代谢人，言不及义话无聊

        厚此薄彼有区别，别无长物是贫穷

        安之若素如平常，不可名状说不出

        暴虎冯河勇无谋，得意忘言相默契

        步人后尘模仿人，开门揖盗招祸患

        七月流火天气凉，仰事俯畜养一家

        得陇望蜀贪无厌，移花接木暗更换

        独树一帜自一家，明火执仗是强盗

        绵里藏针内心毒，想入非非思想奇

        遇人不淑嫁错人，赏心悦目心舒畅

        耳熟能详听得多，莫衷一是有分歧

        耐人寻味意味深，半斤八两带贬义

        左右为难难决定，格格不入不协调

        济济一堂人才多，置若罔闻不理睬

        化为泡影未实现，重整旗鼓败再来

        目不交睫睡不着，隔岸观火看热闹

        贻笑大方内行笑，东山再起任要职

        跌宕起伏变化多，蔚然成风好风气

        鱼目混珠假乱真，各有千秋有特色

        上下其手暗作弊，呼之欲出指人物

        痛心疾首是痛恨，琳琅满目好事多

        相得益彰是配合，指日可待好事现

        卓尔不群超常人，唇齿相依关系密

        各司其职尽职责，管窥蠡测小见大

        春意阑珊氛围衰，在劫难逃是灾难

        痛不欲生很悲伤，大快朵颐享口福

        如出一辙是相似，同室操戈内部争

        亦步亦趋乱模仿，歧路亡羊误歧途

        泥牛入海不复返，裹足不前有顾虑

        长此以往情况坏，百里挑一人出众

        隔岸观火只旁观，更仆难数人事多

        骨鲠在喉好难受，顾影自怜人失意

        顾影自怜自欣赏，过犹不及好过头

        海外奇谈无根据，含沙射影暗诽谤

        含英咀华细琢磨，汗牛充栋书籍多

        好高骛远不实际，河清海晏世太平

        恒河沙数数量多，呼天抢地极悲痛

        狐死首丘不忘本，狐死首丘念故乡

        虎踞龙盘地势险，怙恶不悛恶不改

        花里胡哨不实在，缓不济急行动慢

        恍如隔世太沧桑，毁家纾难捐家产

        讳疾忌医掩缺点，火烧火燎身体热

        火烧火燎心中焦，祸起萧强内部乱

        积不相能不和睦，吉光片羽指文物

        佶屈聱牙不顺口，间不容发间距小

        间不容 *** 势急，见风是雨判断错

        见风使舵含贬义，见缝插针善利用

        江河日下情况糟，胶柱股瑟太固执

        焦头烂额很狼狈，矫揉造作不自然

        竭泽而渔重眼前，戒骄戒躁防骄躁

公务员考试中的材料型分析推理怎么搞定

        分析推理题目的题型特征是题干中给出了若干物件、若干资讯以及若干的约束条件，要求将物件与资讯进行拼配和排序。往年的分析推理题目通常是一个题干对应一道题目，那么根据题干条件确定和题干条件不确定我们分别有不同的解题方法。题干条件确定的情况下我们优先使用排除法，当排除法排不尽的时候我们可以使用最大资讯法;题干条件不确定的情况下我们可以采用确定资讯法和代入法。但是去年国考当中出现了一个材料对应了五道题目的分析推理，而近期才举行的江苏省考也沿用了这种题目型别出现了一个材料对应三道题目的分析推理题。那么，无疑，这种新题型大有入主逻辑判断的趋势，也就是说这个新的出题方向极有可能变为一个常态，往后这种一拖N的分析推理题目极有可能成为常驻题型。

公务员考试行测：类比推理之成语结构辨析

        行测复习没有方法技巧可言，只有多做题，多总结才能有大提高。行测做题时要注意计时做答、型别多变、难易单配等原则。公务员行测题量大，考试时间紧，考生如不注意在平时的练习中养成时间观念

近义成语辨析

       使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号内的字是错别字，括号后的字是正字。

       A开头

       1、﹙暗﹚黯然失色 黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

       2、按﹙步﹚部就班 部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其分类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。

       3、﹙安﹚按兵不动 指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。

       B开头

       4、暴﹙珍﹚殄天物 任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。

       5、别出﹙新﹚心裁心裁，心中的设计筹划。

       6、﹙毕﹚筚路蓝缕 筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

       7、变本加﹙利﹚厉 厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。

       8、病入膏﹙盲﹚肓 病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。

       9、不可﹙明﹚名状 名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。

       10、不﹙加﹚假思索 假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。

       11、不﹙茅﹚毛之地 “不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。

       12、不﹙径﹚胫而走 胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。

       13、不落﹙巢﹚窠臼窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。

       C开头

       14、﹙苍﹚沧海桑田 沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。

       15、重蹈﹙复﹚覆辙 不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。

       16、出奇﹙致﹚制胜 制，取得。“制胜”，取胜。

       17、﹙穿﹚川流不息行人、车马等像流水一样连续不断。川，河流。

       F开头

       18、发﹙奋﹚愤图强 下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。

       19、飞扬﹙拔﹚跋扈 意气举动超越常轨，不受约束。跋扈，蛮横

       20、分道扬﹙镖﹚镳 镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。

       21、纷至﹙踏﹚沓来 连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。

       G开头

       22、甘之如﹙怡﹚饴 感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴，饴糖。

       23、各行其﹙事﹚是 是，正确的。“其是”，自以为正确的。所以，这句成语含有贬义。

       24、攻城﹙掠﹚略地 掠、略二字都有“夺取”义，但夺取的对象不同：掠，夺取人、财、地；略，夺取土地。

       25、﹙固﹚故步自封故步，取自“邯郸学步”的故事，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状，盲目自得。

       26、骨﹙梗﹚鲠在喉 鲠，鱼刺。“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里不吐不快。

       27、﹙鼓﹚蛊惑人心迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。

       28、鬼﹙域﹚蜮伎俩 蜮，传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。

       H开头

       29、汗流﹙夹﹚浃背 浃，音jiā，义为“透彻”。“浃背”，湿透脊背。

       30、好高﹙鹜﹚骛远 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。

       31、和﹙霭﹚蔼可亲 态度温和，容易接近。蔼，和气、态度好。

       32、怙恶不﹙俊﹚悛 坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。

       33、﹙煌煌﹚皇皇巨著 皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。

       J开头

       34、既往不﹙究﹚咎 咎，本义为“过失、罪过”，引申为“责备”。“不咎” 即不责备。

       35、﹙及及﹚岌岌可危 岌岌，形容十分危险，快要倾覆。

       36、竭泽而﹙鱼﹚渔 渔，捕鱼。“竭泽而渔”直译为“排尽湖水捕鱼”， 比喻一味索取而不留余地。

       37、﹙禁﹚噤若寒蝉噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。

       38、金﹙璧﹚碧辉煌 “金”和“碧”，是国画的两种颜料：金**的泥金和翠绿色的石绿。用它们画出来的画，鲜亮耀眼。“金碧辉煌”通常用于形容建筑物装饰华丽。

       39、精兵﹙减﹚简政 “精简”不是“减少”，而是去掉不必要的，留下必要的，从而使机构精干，人员素质更高。“精简”的真谛在于精干。

       K开头

       40、苦心孤﹙旨﹚诣 费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。诣，到。

       41、烩﹙灸﹚脍炙人口 脍，切得很薄的肉片；炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。

       L开头

       42、老奸巨﹙滑﹚猾 形容十分奸诈狡猾。猾，狡猾

       43、﹙厉﹚励精图治 振作精神，想办法把国家治理好。励，振奋。

       44、礼﹙上﹚尚往来 尚，崇尚，讲究。“礼尚往来”，指礼节上注重有来有往。

       45、﹙廖廖﹚寥寥无几 形容非常少。寥寥，稀少。

       46、鳞次﹙节﹚栉比 像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉，梳篦。

       47、伶牙﹙利﹚俐齿 伶俐，聪明灵活。“伶牙俐齿”，形容口齿伶俐，能说会道。

       48、流言﹙非﹚蜚语 蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。

       49、﹙留﹚流芳百世美名流传百世。流芳，流传美名。

       M开头

       50、毛骨﹙耸﹚悚然 悚，恐惧。悚然，恐惧的样子。

       51、美﹙仑﹚轮美奂 轮，轮囷，古代的圆形谷仓，形容高大的样子。奂，众多。“美轮美奂”，形容建筑物的高大宏丽，其他用法要慎重。

       52、﹙迷﹚弥天大谎 弥天，满天，形容“谎言已达到极致”。

       53、﹙糜糜﹚靡靡之音低级趣味的音乐。靡靡，颓废*荡。

       54、﹙棉﹚绵里藏针 形容柔中有刚，或比喻外貌柔和，内心刻毒。绵，丝绵。

       55、明火执﹙杖﹚仗 仗，兵器。“明火执仗”，指点燃火炬，手拿武器，比喻强盗行为或肆无忌惮地干坏事。

       56、名﹙符﹚副其实 名称或名声与实际相符合。副，符合。

       57、名贯九﹙洲﹚州 相传大禹治水成功后，将天下划分为九州，所以“九州”是“天下”的同义词。大禹时代的“天下”，即华夏大地。

       58、﹙默﹚墨守﹙陈﹚成规 墨守，墨翟之守，说的是墨子与公输般较量攻守的故事，本义为“固守”，后来演变成“守旧”。成规，久已通行的规则或方法。“墨守成规”，比喻因循守旧不知变通。

       O开头

       59、﹙沤﹚呕心沥血呕心，费尽心思；沥血，滴血。“呕心沥血”，竭尽心血。

       P开头

       60、旁﹙证﹚征博引 旁，广泛；征，搜集。“旁征博引”，形容做文章广泛搜集和引用材料，增强文章的说服力。

       Q开头

       61、青出于﹙兰﹚蓝而胜于﹙兰﹚蓝 “兰”是“兰”的简化字，不是“蓝”的简化字，“蓝”简化作“蓝”。蓝，蓼蓝，一种草本植物，叶汁可作蓝色染料。青，靛青，从蓼蓝叶汁中提炼出来的青色染料，颜色比蓝深，所以说“青出于蓝而胜于蓝”。作为成语，比喻学生超过老师，后人超过前人。

       62、﹙磬﹚罄竹难书 罄，器皿中空，用尽；竹，竹简，古代的书写材料；罄竹，把竹简用光了。“罄竹难书”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。

       R开头

       63、人才﹙挤挤﹚济济 ，读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。

       64、如愿以﹙尝﹚偿 偿，归还、抵补，引申为“满足”。“如愿以偿”表示自己的愿望实现了。

       65、弱不﹙经﹚禁风 禁，承受。

       S开头

       66、色彩斑﹙烂﹚斓 斑，斑点或斑纹；斓，多彩。“斑斓”，形容灿烂多彩。

       67、山﹙青﹚清水秀 清，清明洁净。“山清秀水”，山水清净秀丽。

       68、﹙稍﹚少安﹙勿﹚毋躁 少，音shǎo，暂时。毋，不要。“少安毋躁” 的意思是：耐心等待，不要急躁。

       69、水乳交﹙溶﹚融 融，融合。比喻关系融洽或结合紧密。

       70、所向披﹙糜﹚靡 力量所到之处，一切障碍全被扫除。靡，顺风倒下。

       W开头

       71、危如﹙垒﹚累卵累，堆积。“累卵”，一层层堆积起来的蛋，比喻局势极不稳定。

       72、委﹙屈﹚曲求全 曲意迁就，以求事成。曲，委曲己意。

       X开头

       73、相形见﹙拙﹚绌 跟另一些人或事物比较起来显得远远不如。绌，不够、不足。

       74、向﹙偶﹚隅而泣 独自在一旁哭泣，比喻非常孤立或因得不到机会而失望、难过。隅，角落。

       75、心无旁﹙鹜﹚骛 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。“旁骛”，没有杂念，比喻专心致志。鹜，鸭子，无“追求”义。

       76、心心相﹙映﹚印 印，印证。“心心相印”原为佛教术语，本义为“以心印证佛法”。演化为成语，形容思想境界和感情完全一致。

       77、﹙辛辛﹚莘莘学子 许多学生。莘莘，众多。

       78、虚﹙座﹚左以待 空着左边的尊位恭候贵客，指特意留待他人。左，古礼主人居右，宾客居左，因以左为尊。

       79、﹙炫﹚烜赫一时名声、气势在一个时期内很盛。烜，盛大。

       Y开头

       80、﹙淹﹚湮没无闻被埋没而无人知晓。湮，埋没。

       81、﹙.奄奄﹚奄奄一息形容气息微弱的垂死之状。奄奄，气息微弱。

       82、﹙掩﹚偃旗息鼓偃，本义为“人倒地若卧”，引申为“隐匿”。“偃旗息鼓”，指放倒旗帜，停止敲鼓，形容隐蔽行动，也指停止战争或停止行动。

       83、摇摇欲﹙堕﹚坠 形容极不稳固，就要掉下来或垮台。坠，掉下。

       84、﹙遗﹚贻笑大方 遗、贻二字，都有“留下”的意思，但使用时有所分工：表示“死人留下”用“遗”，表示一般留下用“贻”。“大方”，专家、方家。“贻笑大方”，让行家里手见笑。类似的成语还有：“贻害无穷”、“贻害后学”。

       85、﹙以﹚倚老卖老倚，仗恃。“倚老”，倚仗年纪大。

       86、饮﹙鸠﹚鸩止渴 鸩，传说中的一种鸟，用它的羽毛泡酒，可以致人死命。意思是喝毒酒解渴，比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。

       87、﹙渊源﹚源远流长 源头很远，水流很长，比喻历史悠久。

       88、越﹙桌﹚俎代庖厨子没做饭，掌管祭祀的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。俎，古代祭祀时盛牛羊等祭品的器具。

       89、﹙悠﹚优哉游哉 优，本义为“吃饱了”，引申为“有余、悠闲”。“优哉游哉”，形容悠闲自在。

       90、﹙忧﹚优柔寡断 优，由“悠闲”引申为“犹豫”。

       Z开头

       91、再接再﹙励﹚厉 厉，通“砺”，即磨刀石，作动词用，表示“磨砺”。“再接再厉”源自唐代诗人孟郊描写斗鸡情景的诗句：斗鸡在再次厮斗之前[再接]，先在地上磨喙[再厉]。“再接再厉”，比喻做事要不断努力，争取最好。

       92、责无旁﹙代﹚贷 贷，借贷，要求贷方守信，不可推卸还贷的责任。“旁贷”，推卸给别人。

       93、仗义﹙直﹚执言执言，说公道话。

       94、真知﹙卓﹚灼见灼，本义为“火烧”，引申为“明白、透彻”。“真知灼见”，建立在真知基础上的正确而深刻的见解。

       95、针﹙贬﹚砭时弊 砭，古代治病的石针，“针砭”在这句成语里作动词，当“指出”讲。

       96、﹙震﹚振聋发聩 “振”和“发”同义，都是“唤起”的意思；“聋” 和“聩”也同义，都是“听不见声音”。“振聋发聩”，比喻唤醒精神麻木的人。

       97、众口﹙烁﹚铄金众人异口同声的议论，足能熔化金属，形容社会舆论的力量很大。铄，熔化。

       98、纵横﹙俾﹚捭阖以辞令打动别人，在政治和外交上运用分化和争取的手段达到自己的目的。捭阖，开合。捭，分开。

       99、走﹙头﹚投无路：走投，投奔。“走投无路”，比喻陷入绝境。

       100、自出机﹙抒﹚杼：比喻诗文的构思和布局别出心裁，富有新意。机杼：织布机，又用来比喻诗文的构思和布局。

       成语

       (1) 习用的古语。

       古文不宜蹈袭前人成语，当以奇异自强；四六宜用前人成语，复不宜生涩求异。　元 刘祁《归潜志》卷十二

       凡作倔彊聱牙之句，不合自造新言，只当引用成语。　清李渔《闲情偶寄·词曲上·音律》

       (2) 指长期习用，结构定型，意义完整的固定词组。大多由四字组成。

       成事不说，遂事不谏，既往不咎，或是当时成语。　清 任泰学《质疑·经义》

       我想了一阵，想出个模棱两可的成语来，写了‘有口皆碑’四个大字。　赵树理《金字》

       近义成语辨析要引起我们高度重视，对近义成语要把握两点：一是常见，二要典型。

       常见近义成语辨析：

       1、呕心沥血：形容费尽心思。处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。

       2、趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。

       3、心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。称心如意：完全合乎心意。亦作“称心如意”。

       4、承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。

       一、意义轻重不同

       如：自以为是、自命不凡

       区别都含有“认为自己正确”的意思。但前者是指主观不虚心，语意较轻；后者是自以为了不起，比别人高明，语意较重。

       二、意义侧重点不同

       如：称心如意、心满意足

       区别都有如愿以偿，适合自己心意的意思，不同点是前者侧重在称心，后者侧重在满意。

       三、范围大小不同

       如：汗牛充栋、数不胜数

       区别都可以形容事物多。前者只能形容书籍很多，范围小；而后者可以泛指任何事物的数量多。范围大。

       四、适用对象不同

       如：不可思议、不堪设想

       区别都有不能想象的意思。前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解的事情或道理，后者适用于严重的不良后果。

       五、感情色彩不同

       如：侃侃而谈、夸夸其谈

       区别都可以用来形容说话很多，前者是褒义词，指从容不迫的谈论着的样子；后者是贬义词，批指只说华而不实的空话。

       六、语体色彩不同

       如：集腋成裘、积少成多

       区别都有一点一滴的意思。前者是书面语，后者是口头语。

       好了，今天关于“成语辨析有几种常见的方法”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“成语辨析有几种常见的方法”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。