古代成语故事表演详细剧本_古代成语故事表演详细剧本6人

古代成语故事表演详细剧本_古代成语故事表演详细剧本6人

       现在，我将着重为大家解答有关古代成语故事表演详细剧本的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于古代成语故事表演详细剧本的话题，我们开始讨论吧。

1.成语故事剧本 短的 原创

2.求一个成语故事的剧本，什么成语都可以

3.四字古代成语故事大全

4.狐假虎威课本剧怎么写

5.少儿表演成语故事

6.成语故事剧本程门立雪

成语故事剧本 短的 原创

       （楚国大殿，众人坐在酒桌旁）（大家说说笑笑）

       （两个武士押着一个犯人，从堂下走过）

       楚王：站住，（武士停）那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？

       （犯人反抗，一武士将其制服，让其跪下。另一武士跪地回话。）

       武士：犯了盗窃罪，是齐国人。

       楚王：（朝着晏子，笑嘻嘻地说）齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？

       （楚国大臣得意地大笑）

       晏子：（面不改色）大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

       楚王：（赔笑说）我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

       晏子：（拱手）哪里？其实，敝国想与贵国结成盟国，不知大王意下如何？

       楚王：（笑）好，那我们两国就此结成盟国吧，从此一同对付敌人吧。

       （众人笑，举杯，做饮酒状。随后退下）

求一个成语故事的剧本，什么成语都可以

        ⑴ 成语故事 剧本 守株待兔

        典 故

        相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

        ⑵ 守株待兔的成语故事(50——100字左右)

        从前宋国有一个农夫在地里干活，忽然从远处跑来一只兔子，它十分慌张，一不小心就撞在树桩上死了。农夫很高兴，捡起这只死兔子回家美美地饱餐一顿。他想每天都有这样的好事就好了，于是他放下农具整天守在那颗树下，一无所获。

        (2)成语故事守株待兔原文扩展阅读

       

        守株待兔

        成语拼音：shǒu zhū dài tù

        成语解释：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。

        成语出处：战国 韩韩非《韩非子五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，触柱折颈而死。”

        成语用法：守株待兔连动式；作宾语、定语；含贬义。

        成语正音：待，不能读作“dǎi”。

        成语辨形：待，不能写作“侍”。

        成语辨析：守株待兔和“刻舟求剑”；都含有“不知变通”之意。但守株待兔重在“守”和“待”；形容人不作主观努力；只是存在侥幸心理；想获得意外成功；而“刻舟求剑”偏重于“刻”和“求”；强调虽然主观上努力；但不了解情况变化；不知变通而采取错误方法。

        近义词：刻舟求剑、墨守成规

        反义词：通达权变

        成语例子：吾料兄必定出身报国，岂是守株待兔之辈。（明许仲琳《封神演义》第九十四回）

        ⑶ 现代版成语故事《守株待兔》

        守株待兔

        shǒu zhū dài tù

        解释株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而版得到成功的侥幸心权理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

        出处《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。

        结构连动式。

        用法用作贬义。一般作宾语、定语。

        正音待；不能读作“dǎi”。

        辨形待；不能写作“侍”。

        近义词刻舟求剑、墨守成规

        反义词通达权变

        辨析～和“刻舟求剑”；都含有“不知变通”之意。但～重在“守”和“待”；形容人不作主观努力；只是存在侥幸心理；想获得意外成功；而“刻舟求剑”偏重于“刻”和“求”；强调虽然主观上努力；但不了解情况变化；不知变通而采取错误方法。

        例句美好的生活要靠自己去创造；这样如同～；能有好日子过吗？

        英译waitfainswithoutpains

        ⑷ 守株待兔的成语故事

        守株待兔成语故事：

        相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

        奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。当天，他美美地饱餐了一顿。

        从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

        成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

        (4)成语故事守株待兔原文扩展阅读

        守株待兔

        成语拼音：shǒu zhū dài tù

        成语解释：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。

        成语出处：战国 韩韩非《韩非子五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，触柱折颈而死。”

        成语用法：守株待兔连动式；作宾语、定语；含贬义。

        成语正音：待，不能读作“dǎi”。

        成语辨形：待，不能写作“侍”。

        成语辨析：守株待兔和“刻舟求剑”；都含有“不知变通”之意。但守株待兔重在“守”和“待”；形容人不作主观努力；只是存在侥幸心理；想获得意外成功；而“刻舟求剑”偏重于“刻”和“求”；强调虽然主观上努力；但不了解情况变化；不知变通而采取错误方法。

        近义词：刻舟求剑、墨守成规

        反义词：通达权变

        成语例子：吾料兄必定出身报国，岂是守株待兔之辈。（明许仲琳《封神演义》第九十四回）

        ⑸ 成语故事守株待兔里面有什么词语

        成语：守株待兔

        拼音：shǒu zhū dài tù

        解释：株：露出地面的树根。版原比喻希图不经过努力权而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

        出处：《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。

        示例：吾料兄必定出身报国，岂是～之辈。 明·许仲琳《封神演义》第九十四

        近义词：刻舟求剑、墨守成规

        反义词：通达权变

        语法：作宾语、定语；指不知变通

        ⑹ 儿童睡前故事《守株待兔》成语故事

        守株待兔

        [读音][shǒu zhū dài tù]

        [解释]传说战国时宋国有一个农夫看见一只兔子撞在树桩上死了,他便放下手里的农具在那里等待,希望再得到撞死的兔子(见于《韩非子·五蠹》)。比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。

        [出处]汉·王充《论衡》：“犹守株待兔之蹊；藏身破置之路也。”

        [近义]好逸恶劳守株缘木刻舟求剑墨守成规缘木求鱼坐享其成固守成规

        [反义]除旧布新通权达变借坡下驴通达权变随机应变见风使舵标新立异

        ⑺ 请问。成语故事”守株待兔”，的具体内容是

        宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好， 没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。” 第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。结果，等了一天什么也没等到。他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。

四字古代成语故事大全

       毛遂自荐

       旁白：“毛遂自荐”出自《史记·平原君列传》，说的是平原君的门客毛遂在赵国都城邯郸被包围的危急时刻，自告奋勇、力斥楚王的故事。

       第一幕 说服楚王

       平原君 力劝楚王

       楚王 极力推脱

       卫兵 持戟站立

       第二幕 毛遂自荐

       （琵琶配乐，表达平原君忧虑的心情。）

       随从：吾君为何焦虑啊？

       平原君：哎！眼下我正要奉命去楚国求救兵，但我担心楚国因为害怕秦国而不会轻易出兵。所以，我打算先以好言好语相劝，以打动楚王，同意出兵，如果能成功，那就再好不过了。如果他不同意出兵，我再以武力威逼，只有他同意出兵，我等才能回来呀！

       随从：啊！对，此行使命太重要了！

       平原君：是呀，是呀，我家宾客千人，真正具备文才武略的人可是太少啰！

       毛遂：吾君不必多虑，把我也算上，凑个数吧！

       平原君：嗯？先生在我门下几年了？

       毛遂：三年。

       平原君：哦，哈哈。世上有才干的人就像装进布袋里的铁锥一样，它锋利的锥尖立即就会露出来。你在我这里已经三年了，却没有一个人称颂过你，也没有听说过你有什么本领，可见先生没什么才干，先生还是不去为好。

       毛遂：那就请您把我装进布袋里吧！要是早把我装进布袋里，何止露出一点尖来，恐怕连锥子把都露出来了。

       平原君：好，试试吧。来人！

       卫士：在！

       平原君：备车出发。

       第三幕 力斥楚王

       平原君：极力劝说楚王。

       楚王：一直犹豫不肯答应。

       毛遂：联合抗秦的计划两句话就定了，谈了半天，迟迟不定，是何道理？

       楚王：噢？他是什么人？

       平原君：我的门客。

       楚王：还不快给我下去，我与你的主人谈话，你上来干什么？

       （琵琶配乐衬托毛遂的慷慨陈词，剧情达到高潮。）

       毛遂：大王，你敢于这样无理地申斥我，是凭借着你楚国百万雄兵，如今我距离你不到十步远，楚国的军队你也无法依靠啦！大王，你的性命就掌握在我毛遂的手里。我的主君就在面前，你这样无理地申斥我，你把我的主君又置于何种地位呢？我听说商朝的成汤一开始只有七十里地盘，结果最终却打下了天下；周文王也只有百里土地，而终使天下的诸侯向他称臣，他们不是凭借着兵多地广，而是能根据形势发挥出威力。而今，楚国有土地五千里，精兵百万，这是称霸天下最大的本钱呀！这样一个强大的楚国，又有谁能战胜得了呢？然而，秦将百起，无名小辈，带着几万兵，头一仗就占领了你们楚国的国都，第二仗，就烧了余林，第三仗就烧了你们祖先的宗庙，连你们的祖先都受到了侮辱，这百年的仇怨，连我们赵国都感到羞辱，难道大王您就不感到耻辱吗？赵楚联合抗秦是为了楚国，而不是为了我们赵国呀！大王。

       楚王：嗯，是的，是的，正像先生所说的那样，我一定用我楚国的全部力量与赵国联合抗秦。

       毛遂：那么，定下来没有呢？

       楚王：定了！定了！

       毛遂：好！来人，取鸡狗马血来！

       卫士：取鸡狗马血来！

       丫环：送上鸡狗马血。

       （琵琶配乐体现赵楚联合的欢乐气氛。）

       毛遂：赵楚订立联合抗秦的盟约，大王，您先上请，其次是我的主君，然后是我。

       （毛遂、平原君、楚王，一饮而尽。）

       旁白：“毛遂自荐”就是毛遂自告奋勇来推荐自己。虽然，三年来在平原君府上，未见毛遂有所表现，然而经过说服楚王出兵抗秦这件事，充分地显示出毛遂的见识才干，大智大勇。平原君不得不承认自己的目光短浅，险些失去毛遂这样的人才。通过“毛遂自荐”这个成语的表演，我们应该学习毛遂自我推荐的精神，同时吸取平原君险些失去人才的教训，争当伯乐，为社会多做贡献。

       演职人员

       平原君：卢远索

       楚王：郭威

       毛遂：谢亚力

       随从：胡智贵

       平原君卫兵：蔡三达

       楚王卫兵：陈睿尧

       丫环：潘佳

       编剧：何菊秀

       旁白：张池

       琵琶配乐：林雅璇、林菠

       服装：柯薇薇

       导演：陈建华

       演出单位：厦门市音乐学校初二年段

       演出时间：二○○二年十二月二十六日

       演出地点：厦门市警官俱乐部

       太公钓鱼，愿者上钩

       （周部落……）

       文王：当今乱世，纣王无道，百姓生活于水火之中，我怎样才能救民于水火呢？

       随从：大王休要忧虑，先前计划今日出去打猎，日期已至，可否起身？

       文王：本王若要出巡打猎，能猎到什么好东西呢？

       随从：待小人出去找个占卜者，预料一下后事如何？

       文王：快去！快去！休要误了本王的好运，赶快去找，不得有误！随从：遵命！

       （稍后……）

       随从：大王！小人已把那神人请来了，正在殿外恭候！

       文王：有请。

       占卜：大王！

       文王：尊师预测本王今日出巡有何好运？

       占卜：待本师测之！

       文王：啊！尊师！你这卦算得怎么样了？

       占卜：依卦相看，大王猎到的既不是虎，也不是豹，而是辅佐大王的治国之能臣啊！

       文王：好！好！好！尊师此卦算得极为巧妙！来人！重赏千金，送尊客！

       （渭水河岸……）

       姜尚：据说周部落姬昌，宽厚仁爱，爱民如子，可能有得之天下的希望，待老夫天天到这渭水河岸钓鱼，终将一日，必定能见到他！

       随从：你这糟老头！见了文王，还不参拜！

       姜尚：哎！老夫在这钓鱼多日，也不见一条鱼上钩啊！

       文王：敢问老先生高姓大名？

       姜尚：老夫姓姜名尚，今年七十有余，在这钓鱼多日，希望有个贤能之君能拜见老夫，今日见你，定为日后之君，可是你的随从……

       文王：请恕随从无礼！可是老先生这样能钓到鱼吗？

       姜尚：老夫这样的钓鱼法，叫做“愿者上钩”！

       文王：敢问老先生对当今乱世有何高见？

       姜尚：纣这个昏君整日饮酒作乐，统治极为腐朽，百姓欲将暴动，大王何不趁此机会发兵，直逼朝歌，百姓必将投奔大王，大王就可以取得天下了！

       文王：哎呀！原来老先生就是本王的祖父古公亶父所景仰的姜先生啊！请受本王一拜！

       （周部落……）

       文王：姜先生，我们要征伐暴君，您看应该先攻打哪一国呢？

       姜尚：依臣之见，应先攻打密须。

       文王：密须？不过这密须国君厉害得很，恐怕打不过他。

       姜尚：密须国君荒*无道，百姓对他已经恨之入骨，就算他再强大十倍，我们也不用怕！

       文王：好！那就请姜先生派兵攻打密须！

       姜尚：臣遵命！

       （几天后……）

       随从：启禀大王，姜先生已把密须国、崇国打败，正在回部落的路上！

       文王：好！本王就在此静候姜先生！

       姜尚、武王：参拜大王（父王）！

       文王：姜先生啊！您真是神机妙算，真可谓运筹帷幄之中，决胜于千里之外啊！姬发，姜先生是旷世奇才，治国之能臣，今后你一定要像待我一样对待姜先生啊！

       武王：是！

       姜尚：不敢！不敢！老夫只要效忠于大王，就无愧于天下！

       ——落幕

       编剧：钱爽

       指导教师：傅勇

       演出：福建厦门松柏中学初一学生

       立木示信

       第一幕 求贤变法

       地点：秦王宫殿

       人物：点点、小太极、秦孝公、商鞅

       场景：秦孝公与商鞅对坐于舞台右侧，作议事状，点点唱流行歌曲上。

       点点：妈，我上学了。（边走边唱，不小心摔跤昏倒在地，小太极上）

       小太极：点点！点点！快醒醒啊！

       点点：（醒后作迷惑状）小太极，我这是在哪里？这两个人打扮的像古代人，他们在干吗？

       小太极：你刚才摔了一跤，进入了时光隧道，现在你在战国时代的秦国。这是秦孝公，这是公孙鞅。因为公孙鞅是卫国没落的贵族，人们都叫他卫鞅。他们正在商讨国家大事呢！

       孝公：我再也不要过这种受人欺凌的日子了，我要让我的国家强大起来！

       卫鞅：大王，一个国家要强大起来，就必须要重视农业生产，训练好军队，还要赏罚分明。种地收成多的农民、打仗勇敢的将士，要给予奖赏；而那些不好好生产、打仗贪生怕死的人，一定要加以处罚。真能做到这些，国家没有不富强的道理。

       孝公：先生说的极是，本王决定启用你进行变法。

       第二幕 舌战群臣

       地点：秦王宫殿

       人物：秦孝公、商鞅、大臣甲、乙、丙

       场景：秦孝公与商鞅对坐于舞台右侧，作议事状，大臣甲、乙、丙边说边上。

       大臣甲：听说孝公要启用商鞅这穷小子进行变法，这不是乱了祖宗的规矩了吗？

       大臣乙：是啊，祖宗传下来的规矩怎么能够乱改！

       大臣丙：我们赶快去劝劝孝公吧！（小太极上）

       小太极：孝公心里非常赞成商鞅的主张，觉得不变法就不能使秦国富强起来，但是看到反对的人那么多，又感到为难，就把许多大臣召集到一起，让他们辩论。

       大臣甲：现在的制度是祖宗传下来的，官吏做起来得心应手，老百姓也都习惯了。不能改，改了准会乱！

       大臣乙：新法是胡来，是谬论！

       大臣丙：古法、旧礼改不得！

       卫鞅：你们口口声声讲什么古法、旧礼，请问这一套能使国家富强起来吗？从古以来就没有一成不变的法和礼。只要对国家有好处，改变古法、旧礼有什么不对？墨守成规只能使国家灭亡！

       众大臣：这……这……

       孝公：先生说得对，新法非实行不可！本王封你为左庶长，请赶紧制定出变法方案来。（点点、小太极上）

       点点：小太极，卫鞅制定出变法方案了吗？

       小太极：当然制定出来了，孝公看了非常满意，让他赶快公布，可商鞅害怕新法没有威信，老百姓不相信，推行不开，于是就想出了一个“立木示信”的办法。

       点点：立木示信？

       小太极：跟我来，你看了就知道了。

       第三幕 南门立木

       地点：都城南门、北门

       人物：卫鞅、兵勇、围观群众、扛木壮汉

       场景：1.城门口一派热闹景象，一耍猴人吆喝叫卖，猴子精彩的表演吸引了众人围观。2.卫鞅坐于北门，旁立一兵勇，手持赏金。（一兵勇手持木头、告示，另一兵勇敲锣上）

       兵甲：快来看！快来看！左庶长的告示。（吸引众人围观）

       甲：咦！这上面写什么呀？

       乙：谁能把这根木头扛到北门去，就赏十金。（众人哗然，不可能吧！）

       甲：这根木头顶多百来斤，扛到北门也不是什么难事，怎么会给这么多金子？

       丙：我看，说不定是个圈套。（丙对丁说）不然你去试试？

       丁：我去试？你怎么不去！

       （兵勇甲朝另一场景走去）

       兵甲：禀告大人，围观的人是挺多，可没人敢扛木头。

       卫鞅：传我的命令，把赏金加到五十金。（兵甲疾走到城南门）

       兵甲：大人有令，赏金提高到五十金。（人群骚动）

       众人：这新任的左庶长，葫芦里到底卖的什么药呀？

       （一壮汉分开人群走上前）

       壮汉：唉！你们在看什么热闹？

       丁：左庶长令，谁把这根木头扛到北门，赏五十金，你信吗？

       壮汉：管他呢？我来试试！

       （壮汉扛木头往前走，后面围观群众跟至北门）

       壮汉：大人，我把木头扛来了。

       卫鞅：好！好！你能够相信并执行我的命令，很好！来人哪！赏五十金给这位壮汉。

       甲：天哪，真的赏了他五十金。

       乙：看来，这个左庶长说话算数，说到做到，以后他的命令可不能不信了。

       丁：真后悔，以后遇到这样的好事，我第一个上。（点点、小太极上）

       点点：噢，“立木示信”原来是这么回事儿啊，卫鞅可真厉害！

       小太极：通过这件事卫鞅树立了威望，开始推行新法，没过几年，秦国就强盛起来，成了战国七雄中实力最强的国家。孝公十分欢喜，就把商、于一带的十座城镇封给了卫鞅。从此，人们就把卫鞅叫商鞅了，他在秦国的这场变法也被称为“商鞅变法。”

       点点：商鞅变法？我们历史课上讲过，老师说商鞅在变法过程中得罪了太子，后来太子即位，就用五马分尸的酷刑把商鞅杀害了。

       小太极：是呀，任何变法、改革都不是一帆风顺的，商鞅的变法遭到了一些顽固贵族的强烈反对。不过，商鞅虽然死了，可他推行的新法已经在秦国扎下了根，再也无法改变了，他的变法为后来秦统一六国打下了坚实的基础。（钟声响起）

       点点：小太极，不好了，学校上课了，你快把我送回去吧！

       小太极：这好办，闭上眼睛，跟我来！

       指鹿为马

       背景

       秦朝末年，统治腐朽，民不聊生，农民起义的烈火燃遍了中原大地。秦将章邯统领的秦军主力在巨鹿之战中被项羽击败，此刻西楚霸王项羽的数十万大军正向秦朝统治中心咸阳逼近。而处在深宫之中的秦二世却对此一无所知，丞相赵高封锁了一切消息，多次对二世说：“关东盗毋能为也”。昏庸无能的秦二世就是依靠赵高的奸计才登上皇位的，此时已对他言听计从，皇宫之中，秦二世等人依然歌舞升平、醉生梦死。二世把大权交给赵高，大小事情皆由其裁决。赵高权倾朝野，想要犯上作乱，但还是担心有人不听他的，于是他又想出了一条奸计，演出了一场“指鹿为马”的阴险剧。

       场景一

       赵高府大厅，一张桌子（充当几案）。

       一天，赵高得知章邯在前线投降了项羽，十分恼火，怒气冲冲地回到府中。在大厅里来回踱步，边踱步边气愤地说：“气死我也！气死我也！”然后一屁股坐在几案旁，作沉思状。片刻，他自言自语道：“没想到章邯这个没用的东西，这么快就投降了项羽，葬送了我30万主力。唉，二世这个饭桶是指望不了的，得搞掉他才行。（停顿片刻）想我赵高如今权倾朝野，就连皇上也在我的控制之中，李斯一族已被我铲除，可老夫心里还是没底，朝中究竟有多少大臣听我赵高的，有没有人敢与我作对呢？（带着疑问的神态思考了一会儿。突然，眼珠子溜溜一转，有了主意。）明日早朝，我何不试一试呢？（说完便进了里屋）

       场景二

       秦朝皇宫大殿上，一把椅子（充当龙椅）。

       第二天早晨，大臣们三三两两地走进了大殿。他们互相问候着，议论着二世很久未上朝，今天是否会上朝，以及近期的战况。这时，司礼太监走上了大殿。

       司礼太监：上朝——（群臣在龙椅前面分两队站立，等待皇上驾到。）

       皇上驾到！（二世昂首阔步缓缓从侧边走进大殿，太监用长袖拂了几下龙椅，然后二世坐上龙椅。）

       群臣：（两队向中间靠拢，并面向皇帝鞠躬行礼）参见皇上，吾皇万岁、万岁、万万岁！

       二世：众卿平身。

       群臣：谢皇上！

       司礼太监：今日早朝，有事奏来，无事退朝！（群臣恭敬地立在两侧，都不说话。）

       赵高：（眼珠子在其他大臣身上阴险地扫视了一圈，见无人上奏，于是便站出来。）陛下，臣有事上奏。

       二世：哦，丞相有何事要奏？

       赵高：臣昨夜观天象，我朝乃吉星高照，陛下头上也是一片祥云啊！为恭祝陛下圣安，老臣特献给陛下一件礼物。

       二世：（略深情）丞相日理万机，替朕分忧，夜里还想着国家和朝廷，难得，难得啊！（急切地）是什么礼物？快呈上来，让朕一睹为快！

       赵高：来呀，把礼物呈给陛下。（下人牵着一头鹿走了进来。）

       赵高：（向皇上介绍）陛下，这是一匹马。它能日行千里，夜走八百，色泽纯正，是世间难得的好马。（群臣一听赵高说这是马，大惊，纷纷探头细看。）

       二世：（看了几眼鹿，笑着说）丞相弄错了吧，怎么把鹿说成马了呢？（群臣听皇帝这么一说，于是便大胆地议论起来。）

       赵高：（低头作揖）陛下看仔细了，这的确是一匹马。（听到后面有议论的声音，于是转过身，大声地咳嗽了几声，群臣赶紧安静下来。）

       二世：（变得疑惑起来）哦？（并开始端详这头鹿）

       赵高：陛下如若不信，可以问问诸位大臣。（说完走到一位大臣面前，阴险地问）吴大人，你说说，这是鹿还是马？

       大臣吴：（看了一眼那头鹿，稍停片刻）那分明是一头鹿。不然，为什么它有那么长的角，尾巴又那么短呢？

       赵高：（狠狠地瞪了他一眼）你肯定看错了，这可不是一般的马。请大人再走近一点，仔细看清楚。（于是大臣吴再次端详那头鹿。赵高说完走到另一位大臣面前）李大人，请你说说，它是鹿还是马？

       大臣李：（战战兢兢地对着那头鹿端详了一会儿）老臣眼花，看不清楚。（说完就保持沉默。赵高又走到另一边。）

       赵高：张大人，你离它比较近，你来说，它是鹿还是马？

       大臣张：（满脸堆笑，与赵高暗中相互使了一个眼色，吞吞吐吐地）这的确是一匹马，一匹好马。（赵高露出了得意的笑容。）

       群臣齐声：陛下，丞相献给陛下的的确是一匹马，不是鹿。丞相是不会弄错的。

       二世：（仍半信半疑地看了那鹿一阵子）原来是朕看错了。丞相一片忠心，朕心领了。

       赵高：（傲慢地示意太监）来呀，把这匹马牵下去。（司礼太监牵马下，然后又回到原位。）

       二世：（伸了个懒腰，打了个哈欠对太监说）朕今日有些累了，退朝吧！

       司礼太监：今日早朝到此，退朝！（群臣退朝，离开大殿，众大臣向赵高行礼告辞，赵高不理，态度傲慢。他走到大臣吴跟前，阴险地说了一句：“吴大人，你可要保重哦。哼！”然后离去，大臣吴木然地立在那里。三个大臣边走边私下讨论。）

       大臣甲：这下吴大人落到丞相手中，肯定会被满门抄斩的，惨了！

       大臣乙：他怎敢和丞相过不去呢？

       大臣丙：唉，咱们等着看他的悲惨下场吧！

       （三位大臣唉声叹气地）

狐假虎威课本剧怎么写

        #能力训练# 导语成语是语言中的精华，是历史的产物，是人类智慧的结晶。下面是 分享的四字古代成语故事大全。欢迎阅读参考！

       篇一四字古代成语故事

       对牛弹琴

       　春秋时期，鲁国有个的音乐家，名字叫公明仪。他对音乐有极深的造诣(yì)，善于弹琴。他的琴声优美动听，人们听到如此美妙的琴声之后往往如醉如痴。

       　有一年的春天，他带着琴来到城郊的田野散步，和煦(xù)的春风将青草的芳香吹到他的面前，让他心情非常舒畅。他环顾四周，发现不远处有一头大公牛正在吃草。他兴致勃发，突发奇想要为这头公牛演奏一曲，于是他拨动琴弦，对着这头公牛弹奏了一首高雅的《清角之操曲》。

       　虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听，但是那头吃草的牛儿却根本不理会那高雅的曲调，仍然低着头继续吃草。因为公牛虽然能听到琴弦发出的声音，但是并不能理解曲子中的美妙意境。

       　公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的牛，非常无奈。过了一会儿，他又想出了一个办法。公明仪抚动琴弦，弹出一段段奇怪杂乱的声音，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的小牛犊(dú)发出的叫声。这时候这头大公牛才像突然明白了什么似的，摇摇尾巴，竖起耳朵，听了起来。

       　后来，人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话，白白浪费时间;现在也用来讥笑人说话不看对象。

       篇二四字古代成语故事

       爱屋及乌

       　在商朝末年，商纣王昏庸无道，挥霍无度，天下的百姓怨声载道，周武王姬发顺应民意，*了商纣王的残 暴统治，商纣王最后在露台点火*，商朝也就此灭亡了。

       　商纣王死之后，周武王并没有感到轻松，因为想要尽快的结束战乱，安定天下，必须首先要安顿好纣王留下的军队，他征询姜太公的意见。

       　太公说，“我听别人讲，喜欢一个人就会连同喜欢他屋顶上丑陋的乌鸦，而憎恨一个人就是看到他家的篱笆墙也会深恶痛绝。这句话很明白，大王应该杀掉那些将士，斩草除根不留祸患，只有这样才可以稳住大局，统治天下。”

       　周武王不同意姜太公的意见，就问了邵公，邵公说，“将士中有罪的杀掉，没罪的可以放掉，大王以为如何？”

       　周武王仍然觉得不满意。

       　这个时候，周公站出来说，“大王取得了天下，应该以仁德感化百姓，既不偏爱自己的亲友部下又能尊重其他的人，这样才能够平复民心，我看应该让纣王的部下回家务农和家人团聚，这样既去除了敌对的势力，又让他们各得其所，安居乐业，大王觉得怎样？”

       　武王听后非常高兴，认为自己得到了安邦治国的良策。

       　于是他按照周公的建议，治理天下，使周朝不断的强盛起来。

       　周武王虽然没有采纳姜太公的建议，但是爱屋及乌却成为千古流传的一句成语。

       　爱屋及乌，本意是爱某个人就连他家屋顶上的乌鸦也喜爱。比喻喜爱某人，从而爱及和他有关的人和事物。

       篇三四字古代成语故事

       唇亡齿寒

       　春秋时候，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，就想找借口派兵去消灭虢(guó)国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞(yú)国，讨伐虢国必须经过虞国。“怎样才能顺利通过虞国呢？”晋献公问手下的大臣。大夫荀息说：“虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要我们送他美玉和宝马，他会答应借道的。”晋献公一听有点舍不得。荀息看出了晋献公的心思，就说：“虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭了，虞国也难独存，您的美玉宝马不过是暂时存放在虞公那里罢了。”晋献公听后，便采纳了荀息的计策。

       　虞国国君见到这两份珍贵的礼物，顿时心花怒放，听到荀息说要借道虞国时，当时就满口答应下来。虞国大夫宫之奇听说后，赶快阻止道：“不行，不行，虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们两个小国相互依存，有事可以互相帮助，万一虢国灭了，我们虞国也就难保了。俗话说：'唇亡齿寒’，没有嘴唇，牙齿也保不住啊！借道给晋国万万使不得。”虞公说：“人家晋国是大国，现在特意送来美玉宝马和咱们交朋友，难道咱们借条道路让他们走走都不行吗？”宫之奇连声叹气，知道虞国离灭亡的日子不远了，于是就带着一家老小离开了虞国。

       　果然，晋国 军队借道虞国，消灭了虢国，随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。

       　成语“唇亡齿寒”，比喻双方关系密切，利害相关。

       篇四四字古代成语故事

       车水马龙

       　光武帝刘秀去世后，太子刘庄即位，就是汉明帝。他为了纪念那些帮助光武帝中兴汉朝的功臣，命画师在南宫云台中画上他们的像。在这些功臣像中，却没有大功臣伏波将军马援的像。这是为什么？原来，皇后马氏是马援的女儿。明帝为了避免亲宠外戚的嫌疑，故意不画的。

       　马皇后牢记父亲遭人嫉妒陷害、含冤而死的教训，处处虚心待人。马皇后那时没有亲生儿子，明帝立贾氏的儿子为太子，委托马皇后教养。马皇后把他当作亲生儿子一般，精心培养，母子十分亲热。明帝去世后，18岁的太子继皇位，就是汉章帝。马皇后被尊为皇太后。

       　汉章帝根据一些大臣的建议，打算把马太后的兄弟封爵。马太后遵照光武帝生前的规定“后妃家族不得封侯”的制度，坚决反对。她说：“从前外戚外出的情景，真是‘车如流水，马如游龙’，如此招摇，实在不好啊！”

       　后人把“车如流水，马如游龙”简略为成语“车水马龙”，形容车马不绝的热闹景象。

       篇五四字古代成语故事

       望梅止渴

       　有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。

       　曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢?他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源?”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

       篇六四字古代成语故事

       熟能生巧

       　从前有个叫陈康肃，号尧咨的人，箭术精良，举世无双。他因此心里非常的骄傲，常常夸耀自己的本领。“哈，哈，哈，我的箭术没人比得上。你们有谁愿意跟我比比看啊?”

       　“师 父，您实在是太高明了，我们怎么比得上您呢!”“是啊，我们还要多跟您学习，学习呢!师 父你再表演一下，让我们开开眼界嘛!”这些想从陈尧咨那儿学得箭术的年轻人，每天都说些恭维他的话，让他开心。

       　有一天陈尧咨带着徒弟在院子里练习射箭，有一个卖油的老翁正好走过，便停下来看。

       　陈尧咨举起了弓，搭上箭，一连发出十枝箭，每支箭都正中红心。徒弟们在旁边拍手叫好，陈尧咨也很神气的对老翁说：“你看怎么样?”那个老翁只是微微点头，并不叫好。

       　陈尧咨心里很不舒服，不客气的问他：“喂，你这个老头也会射箭吗?”“不会。”“那么是我的箭射得不好吗?”“好是好，不过，这只是一平常的技术罢了，并没有什么了不起。”“老头儿，你说的是什么话?竟然这样悔辱我们师 父。你知不知道我们师 父的箭术，没人能比得上。你简直太看不起人了。”

       　“年轻人，你先别生气，我说的是真话。你的箭术的确平常的很，没什么值得夸赞的。”“老头儿，听你这么说好象很内行，那你就露两手给我们瞧瞧。不服气就比画比画。光说不练你有个什么用!”“小兄弟，这射箭的本领我可没有，不过让我倒油给你们看看。”“倒油，这还用得着你这个老头来表演吗?倒油谁不会?别开玩笑啊!”“你们还是看了再说吧。”

       　老翁说完，就拿了一个葫芦放在地上，又在葫芦口上面放了一枚有孔的铜钱。然后舀了一杓油，眼睛看准了，油杓轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直的从钱孔流入葫芦里。倒完之后，油一点儿也没沾到铜钱。

       　老翁很谦虚的向陈尧咨说：“这也是一种平常的技术罢了，也就是熟能生巧的道理啊!”陈尧咨听了十分惭愧，从此更加努力的练习射箭，再也不夸耀自己的箭术。后来他的人品和箭术一样好。

少儿表演成语故事

       问题一：编演狐假虎威课本剧300字 狐假虎威》课本剧剧本

        人物：狐狸、老虎、小猴、斑马、小野猪、小松鼠、小孔雀、小兔子、小鹿等,由小演员带面具头饰表演.

        舞台布置：森林一角.大树、大石块、山花等错落其间.

        旁白：（上场,音乐渐起,森林小鸟声依稀可闻.）朋友们,你见过大森林吗?那儿有许许多多高大的树木,有红的花,绿的草,还有各种各样的小动物,发生了很多奇奇怪怪的小故事.哎,你们听说过“狐假虎威”这个成语吗?今天,我来讲给大家听.

        小白免：（在欢快的音乐中向内喊）小花鹿,小野猪,大家快来呀!

        （众动物人从四面跑上）来啦!来啦!

        小白免：今天天气真好,咱们在一起玩,好吗?

        众：好,好,太好啦.（快板）

        金色的阳光照大地,

        大森林里真美丽.

        小鹿仰起乖乖角,

        小兔子点头笑嘻嘻.

        野猪胖胖扭一扭,

        斑马姐姐踢踏踢.

        小猴高兴地翻筋头,

        小松鼠从东跳到西.

        小伙伴们来团聚,

        一同唱歌做游戏,做游戏.

        （众欢呼,乐起,众起舞）

        旁白：正在这时,有一只老虎在森林里寻找食物.

        老虎：（乐起,伸伸懒腰,打哈欠）今天真是糟糕透顶,转了好半天,一点好吃的东西都没找到,饿死我了,嗯,我先在这里等等看.（藏起）

        旁白：这时,一只狐狸从老虎身边窜过.

        狐狸：（乐起,鬼头鬼脑自语）

        我是一只花狐狸,

        专门爱动坏脑筋,

        小动物看见我就害怕,

        今天出门散散心,散散心.

        旁白：老虎猛地扑过去,把狐狸逮住了.

        老虎：啊哈,真肥呀!我可找到美味佳肴啦.红烧狐狸肉,我最爱吃.

        旁白：狡猾的狐狸眼珠子一转,扯着嗓子对老虎说

        狐狸：怎么,你敢吃我?

        老虎：（一愣）为什么不敢!

        狐狸：（奸笑）慢!

        森林里面有规矩,

        老天爷派我来管理,

        今天你要是吃了我,

        就是把老天爷的命令来抗拒!哼哼,我看你有多大的胆子!

        老虎：（被蒙住了,松开了爪子）

        不好,不好,真不好!

        糟糕,糟糕,真糟糕,

        到口的东西吃不到,

        弄得我心惊又肉跳.

        旁白：老虎被蒙住了,松开了爪子.

        狐狸：（得意地摇了摇尾巴）怎么样,我带你到百兽面前去走一遭,也让你看看我的威风?

        老虎：（无可奈何地）行,行,咱们走着瞧!

        （转场,乐起）

        狐狸：我神气活现走在老虎的前面.

        老虎：我半信半疑跟在狐狸的后面.

        旁白：狐狸和老虎一前一后朝森林深处走去.狐狸摇头摆尾,神气活现,老虎半信半疑,东张西望.

        （转下,乐停.众动物一个接一个小心翼翼地上场,凑在一起）

        斑马：伙伴们,我看见老虎好像跟狐狸在一起.

        小鹿：它们在一起搞什么鬼名堂?

        （狐狸、老虎从一角先后上场）

        小免子：狐狸来了!

        小野猪：咦,狐狸今天好威风啊,大摇大摆的样子!

        小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂!

        斑马：（发现大老虎）不好,大老虎来了,快跑哇!

        （众动物惊慌地）救命呀,救命呀!

        （百兽四散逃下场.乐急起）

        狐狸：（狡猾地笑着对老虎）怎么样,你该服气了吧?看看,它们见了我就跑!

        老虎：这回我服你啦!我有眼不识泰山,请你原谅!（又向狐狸作揖）

        狐狸：是呀,你以后得听我指挥!

        老虎：（又鞠一躬）以后,我一切都听你的!狐狸大人,请!

        狐狸：（又东张西望地）你先回去吧,我还忙着呢!

        老虎：是.是.,我马上走,马上走!

        （老虎转身跑了）

        （狐狸冷笑着,走下）

        旁白：小朋友们,看了他们的表演,你一定对“狐假虎威”这句成语有了更深刻的理解吧!狡猾的狐狸就是凭借大老虎的威风吓跑百......>>

        问题二：课本剧狐假虎威作文两张400字稿纸 狐假虎威

        时间：一天上午

        地点：美丽的大森林里

        人物：老虎、狐狸、百兽（可以是多个小动物）

        布景：森林里草木茂盛，阳光明媚。

        幕起：一只老虎在找食物。这时老虎见一只狐狸正在悠闲地散步，就一把扑上去，把狐狸

        抓住了。

        老虎：哈哈，有美食啦！

        狐狸：（眼珠一转，计上心来）大胆老虎，竟敢冒犯我，该当何罪？

        老虎：（非常诧异，最后哈哈大笑）“冒犯”你？我还要吃了你呢！我告诉你，别在这儿耍花

        招！

        狐狸：你难道不知道吗？（非常严肃，背着手）天帝派我做百兽

        的首领，大家都要听我的。你要是吃我，就是对天帝的 大不敬！

        老虎：我才不信呢！谁不知道你是森林最狡猾的人，天帝怎么会派你做首领呢？

        狐狸：你要是不信，就跟在我身后。咱们在森林里走一圈，看看见了我敢不怕吗？（说着，

        狐狸带着老虎向森林深处走去）

        百兽：（见狐狸身后跟着老虎，小声议论）老虎来了！大家快跑啊！（纷纷逃走）

        狐狸：（偷笑）你看，百兽见了我都逃走了。我才是百兽的首领！

        老虎：（失望的离开）

        狐狸：哈哈，其实大家是因为老虎才逃跑的呀！（落幕）

        问题三：成语故事 剧本 狐假虎威 《狐假虎威》课本剧剧本

        人物：狐狸、老虎、小猴、斑马、小野猪、小松鼠、小孔雀、小兔子小鹿等，由小演员带面具头饰表演。

        舞台布置：森林一角。大树、大石块、山花等错落其间。

        旁白：（上场，音乐渐起，森林小鸟声依稀可闻川。朋友们，你见过大森林吗？那儿有许许多多高大的树木，有红的花，绿的草，还有各种各样的小动物，发生了很多奇奇怪怪的小故事。哎，听说过“狐假虎威”这个成语吗？今天，我来讲给大家听。

        小白免：（在欢快的音乐中向内喊）小花鹿，小野猪，大家快来呀！

        众动物人从四面跑上）来啦！来啦！

        小白免：今天天气真好，咱们在一起玩，好吗？

        众：好，好，太好啦。

        （快板）金色的阳光照大地，

        大森林里真美丽。

        小鹿仰起乖乖角，

        小兔子点头笑嘻嘻。

        野猪胖胖扭一扭，

        斑马姐姐踢踏踢。

        小猴高兴地翻筋头，

        小松鼠从东跳到西。

        小伙伴们来团聚，

        一同唱歌做游戏，做游戏。（众欢呼，乐起，众起舞）

        小猴：（无意间）哎，大家快来看，那边是谁来啦？

        众：啊，是一只大老虎，这可怎么办呢？

        野猪：别慌，别慌，我看大家先躲起来，快快！（众藏起）

        老虎：（乐起，睡意增陵地伸伸懒腰，打哈欠）今天真是糟糕透顶，转了好半天，一点好吃的东西都没找到，饿死我了，嗯，我先在这里等等看。（藏起）

        狐狸：（乐起，鬼头鬼脑自语）

        我是一只花狐狸，

        专门爱动坏脑筋，

        小动物看见我就害怕，

        今天出门散散心，散散心。

        （乐停，老虎悄悄转出，突然发现狐狸，扑过去，一把逮住狐狸）

        老虎：啊哈，我可找到美味佳肴啦。

        狐狸：（眼珠一骨碌，扯着嗓子对老虎嚷）怎么，你敢吃我？

        老虎：（一愣）为什么不敢！我就要吃了你！

        狐狸：（奸笑）慢！森林里面有规矩,

        老天爷派我来管理，今天你要是吃了我，就是把老天爷的命令来抗拒，哼哼，有多大的胆子，我看你！

        老虎：（被蒙住了，松开了爪子）

        不好，不好，真不好！

        糟糕，糟糕，真糟糕，

        到口的东西吃不到，

        弄得我心惊又肉跳。

        狐狸：（得意地摇了摇尾巴）怎么样，我带你到百兽面前去走一遭，也让你看看我的威风？

        老虎：（无可奈何地）行，行，咱们走着瞧！

        （转场，乐起）

        狐狸：我神气活现走在老虎的前面。

        老虎：我半信半疑地跟在狐狸的后面。

        狐狸：（小声地）我要借老虎的威风吓跑百兽。

        老虎：我东

        张西望，心惊胆颤。

        （转下，乐停。众动物一个接一个小心翼翼地上场，凑在一起）

        斑马：伙伴们，我看见老虎好像跟狐狸在一起。

        小鹿：它们在一起搞什么鬼名堂？

        （狐狸、老虎从一角先后上场）

        小免子：狐狸来了！

        小野猪：咦，狐狸今天好威风啊，大摇大摆的样子！

        小鹿：它肯定是搞什么鬼名堂！

        斑马：（发现大老虎）不好，大老虎来了，快跑哇！

        众动物八惊慌地）救命呀，救命呀！

        （百兽四散逃下场。乐急起）

        狐狸：（狡猾地笑着对老虎）怎么样，你该服气了吧？看看，它们见了我就跑！

        老虎：（开始深深地佩服川阿，狐狸大上，这回我服你啦！我有眼不识泰山，请你原谅！（又向狐狸作揖）

        狐狸：是呀，你以后得听我指挥！

        老虎：（又鞠一躬）以后，我一切都听你的！

        狐狸：（又东张西望地，对台下轻声说）见好就收吧！嘿嘿，我找机会得赶快跑呀，别等它琢磨过味儿，一口把我给吃了！

        （狐狸趁老虎不注意，狡猾地逃窜）

        老虎：啊，它怎么跑了？（忽然恍然大悟）原来，这狡猾的狐狸是借着我大老虎的威风，才把百兽吓跑的呀！我上当了，还以为它们怕的是狐狸呢！（咬牙切齿地）花

        狐狸―一看我怎么能饶恕你！

        （边喊边追下，乐渐停）

        旁白：小伙伴们，......>>

        问题四：狐假虎威的剧本 人物：狐狸、老虎、小猴、斑马、小兔子、狐狸等，由小演员带面具头饰表演。

        地点：森林的一角。

        旁白：（音乐渐起）小朋友们，你见过茂密的大森林吗？那儿有许许多多的苍天大树，有红得像太阳的花，还有青绿青绿的草，还有各种各样的小动物，小动物们发生了很多奇奇怪怪的小故事。小朋友你们听说过“狐假虎威”这个成语吗？今天，我来讲给大家听。

        小兔子:(随着欢快的歌声跑着)小猴、小鹿大家快来玩啊！（这时动物们都跑了过来）

        小鹿:（动物们玩了一会）大家快躲起来，老虎来了!（动物们都躲了起来）

        老虎：（愤怒的吼叫着）今天什么也没抓到饿死了。

        旁白：（音乐声音低沉）狐狸昏昏沉沉地走过来。突然，老虎一下扑到狐狸。

        老虎：哈哈，真肥啊。（老虎口水都流了下来）

        狐狸：（很有权威地）你不能吃我，老天爷让我管理动物，你吃了我，是违反老天爷的命令，如果你不信，你就跟我后面走，看看动物们见了我怕不怕。

        旁白：老虎信以为然。就跟在狐狸后面走。

        小白兔：（狐狸大摇大摆的走了过来）看，狐狸那么神气，去看看。

        小鹿：（动物们都去看了）大家快看，老虎跟在狐狸后面。

        旁白：这时动物们都飞快跑掉了。

        狐狸：你看，动物都跑了。

        老虎：你是我的首领，你让 *** 什么，我就干什么。

        狐狸：（小声的在心里念）我还是先走吧，再不走就要被老虎吃了。（狐狸悄悄的走了）

        旁白：小朋友们，你们可不要像老虎一样上坏人的当，最主要的是不要像狐狸一样骗人。

        时间：一天上午

        地点：美丽的大森林里

        人物：老虎、狐狸、百兽（可以是多个小动物）

        布景：森林里草木茂盛，阳光明媚。

        幕起：一只老虎在找食物。这时老虎见一只狐狸正在悠闲地散步，就一把扑上去，把狐狸

        抓住了。

        老虎：哈哈，有美食啦！

        狐狸：（眼珠一转，计上心来）大胆老虎，竟敢冒犯我，该当何罪？

        老虎：（非常诧异，最后哈哈大笑）“冒犯”你？我还要吃了你呢！我告诉你，别在这儿耍花

        招！

        狐狸：你难道不知道吗？（非常严肃，背着手）天帝派我做百兽

        的首领，大家都要听我的。你要是吃我，就是对天帝的 大不敬！

        老虎：我才不信呢！谁不知道你是森林最狡猾的人，天帝怎么会派你做首领呢？

        狐狸：你要是不信，就跟在我身后。咱们在森林里走一圈，看看见了我敢不怕吗？（说着，

        狐狸带着老虎向森林深处走去）

        百兽：（见狐狸身后跟着老虎，小声议论）老虎来了！大家快跑啊！（纷纷逃走）

        狐狸：（偷笑）你看，百兽见了我都逃走了。我才是百兽的首领！

        老虎：（失望的离开）

        狐狸：哈哈，其实大家是因为老虎才逃跑的呀！（落幕）

        主要角色：老虎、狐狸、兔妈妈、兔宝宝、小鹿

        地点：森林

        第一场

        （一只老虎几天没吃东西了，肚子饿得咕咕直叫。于是，老虎就去找东西吃。碰巧，一只狐狸正向老虎走来。）

        老虎：哈哈哈，狐狸，我好几天没吃东西了，正好你送上门来，我可要饱餐一顿了！

        狐狸：你敢吃我？我可是天帝派来管

        理百兽的。你若吃了我，将会

        激怒天帝。

        老虎：什么？你这小小的狐狸也能胜任？哈，不可能！（狂妄地）

        狐狸：不信？你可以跟在我的后面去看看百兽对我是怎样的畏服！

        老虎：好！要是百兽对你并不畏服，你可就要成为我的小点心了。

        狐狸：一言为定！那我们就在森林里走一圈吧。

        （老虎、狐狸下）

        第二场

        （兔妈妈、兔宝宝上，手提篮子，兔宝宝在前，兔妈妈在后。）

        兔宝宝：（唱）采蘑菇的小白兔，采呀采呀采蘑菇，采满一篮......>>

        问题五：作文狐假虎威课本剧350字 老虎自从上了狐狸得当后，心里一直很不高兴。森林里的动物暗地里都嘲笑老虎的愚蠢，使老虎森林之王的威信大打折扣，老虎为此一直耿耿于怀，发誓下次遇到狐狸一定要报仇雪恨。

        狐狸自从上回侥幸虎口余生一直心有余悸。现在又听说老虎一直在打听它的下落，更使他如“惊弓之鸟，惶惶不可终日”。可是“是福不是祸，是祸躲不过”。终于在一次狐狸外出寻找食物时与老虎撞了个正着。仇人相见，分外眼红，老虎大吼一声猛地向狐狸扑了过去，狐狸吓得是浑身发抖瘫在地上，被老虎一口咬断了脖子，撕成碎片。

        问题六：关于童话剧狐假虎威的作文的开头怎么写 有一天,百兽之王老虎在山中捕猎.今天是出奇地顺利,刚出门就逮着了一只狐狸.当老虎正想美餐一顿时,狐狸灵机一动,想到了一个逃生的好办法.

        狐狸对老虎顺喊道：“我可是管理你们的大王,快放了我.”老虎一听,吓得跳了起来,放下它来问个究竟.狐狸说：“我可是掌管凡间动物的新大王,今天想来你们这儿报个信,没想到你区区一个百兽之王竟敢打我的主意,莫非是活得不耐烦了!”老虎被它的话激怒了,刚想扑上去,狐狸便踹了它一脚,这下可没有使老虎恼怒,而是把老虎弄得有点相信了,老虎冷静下来问道：“你真的能管住凡间的动物吗?”狐狸拍了拍胸脯：“那是当然!谁要是惹了我,就得判死罪,不过谅你是百兽之王,这次就算了.至于你怀疑的事,就这样吧,你在后面跟着我,我们去看看百兽怕谁,怎么样?”老虎同意了.

        狐狸和老虎出发了,一路上,老虎都乖乖地跟在后面.到了兽群,动物们看到老虎都吓得一溜烟跑了,而狐狸仍在前大步走着.老虎看着动物们的表现又看了神气的狐狸,也一溜烟地跑了.

        这个故事告诉我们：千万别相信那些靠别人权力,欺压弱者的人.

        问题七：课本剧《狐假虎威》用什么背景音乐好？ 课本剧《狐假虎威》一直找不到合适的音乐，尤其是在狐狸和老虎出场时。

成语故事剧本程门立雪

        ⑴ 儿童成语故事 《叶公好龙》 幼儿故事大全

        成来语： 叶公好龙源

        拼音： shègōng hào lóng

        解释： 叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

        出处： 汉·刘向《新序·杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。

       

        举例造句：叶公好龙，好其是而非者。 清·梁启超《敬告国人之误解宪政者》

        拼音代码： yghl

        近义词：表里不一、言不由衷

        反义词：名副其实、名实相符

        灯谜： 倾古雄才爱中华

        用法： 作定语、宾语；指表里不一

        英文： professed love of what one actually fears

        故事： 春秋时期，楚国叶地诸侯子弟沈诸梁自称叶公，他特别喜欢龙，他的屋梁、柱子、门窗及所有家具甚至连衣服上都雕刻或绣制龙的图案。天上的真龙得知后，专程去探望叶公，从窗户上探进头去。叶公一见真龙，吓得魂不附体，连忙逃跑

        ⑵ 儿童成语故事100篇

       

       

        儿童成语故事有：

        1、病入膏肓

        春秋时，晋公患重病，派人到秦国请医生。秦桓公派了一位名叫缓的名医去诊治。在缓还未到之前，晋景公做了个梦，梦见两个小孩在谈话。一个说﹔“来人是个医术高明的医生，恐怕要伤害我们，我们该逃往哪里﹕“另一个回答说﹔”我们躲在膏肓的下面，看他能把我们怎样﹕”

        缓到了之后，给晋公作了检查，然后摇摇头说﹔”你的病已发展到膏肓的下面了，用火炙的办法不行，用针剌也剌不到患处，服汤药力达不到，实在是无法医治了。”晋景公叹了口气，说﹔”缓是一位名不虚传的医生。”于是赏给了缓一笔厚礼，送他回国。不久，晋景公果然病逝。

        5、出奇制胜

        战国时，燕国国君昭王派大将乐毅率兵攻打齐国。乐毅足智多谋，很快就打下了齐国的七十多个城。只有即墨城和吕城未被攻下。即墨城居民推选一个叫田单的人担任守城指挥。这时燕昭王已去世，他的儿子惠王继承了王位。

        田单想，燕军强大，光凭勇敢是难以取胜的。于是他就派人到燕国，散布乐毅看不起惠王的流言。惠王得知后，非常生气，撤换了乐毅。田单利用这一时机，袭击燕军。

        他征集了一千多头牛，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在牛的角上绑上锋利的尖刀，在牛的尾巴上扎上用油浸泡过的芦苇。

        一天夜间，田单挑选了五千名精壮的士兵，他们跟在牛的后面，点起火来。这群牛带着烈焰，向燕军兵营狂奔而去。燕军兵营顿时起火。燕军惊恐万状，四处溃逃，齐军大胜，收复失去的土地。 西汉司马迁在他撰写的《史记》中，认为田单的这次胜利，是军事上出奇制胜的典范。

        ⑶ 画蛇添足的故事 儿童成语故事

        原文:

        楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地版为蛇，先成者饮酒。”一人权蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮,曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

        为蛇足者，终亡其酒。

        译文:

        古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”

        有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。

        解释：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反倒不合适。也比喻虚构事实，无中生有。给蛇添足的那个人，正是因为做了多余的事，才失掉了到嘴的好酒。这个故事告诉我们，做任何事情都要切合实际一点，不要做那些多余的事情。

        出处：

        西汉·刘向《战国策·齐二》

        ⑷ 儿童幼儿成语故事文字版

        井底之蛙复一只青蛙，住一口制井里。它高兴时，在井里跳来跳去，天热了，在水中游上游下，觉得很快活：我是井里的主人，多么逍遥自在! 它正在自得其乐的时候，忽然听见有人在叫它。它抬起头向井口一看，只见一只大海龟的头几乎遮去了井口上的半丬天。只听见大海龟问它：青蛙老弟，你见过大海吗?青蛙说：大海有我的井大吗?海龟老兄，欢迎你下井来作客。大海龟被它说动了心，真想下井去看看。可是，它左腿还没跨进井去，右腿的膝盖已被井栏绊住了。于是，大海龟只好伏在井口上，告诉青蛙，海有多大、多深、多广。青蛙这才知道，井外还有这么大的天地。它又惊奇又惭愧，感到自己的见识太渺小了。成语井底之蛙比喻见识短浅，却又妄自尊大。

        ⑸ 少儿成语故事大全 三顾茅庐

        三顾茅庐成语故事

        东汉末年，诸葛亮居住在隆中的茅庐里。版

        谋士徐庶向刘权备推荐说：诸葛亮是个奇才。刘备为了请诸亮帮助自己打天下，就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家，刘备只好留下姓名，怏怏不乐地回去。隔了几天，刘备打听到诸葛亮回来了，又带着关羽、张飞冒着风雪前去。哪知诸葛亮又出门出去了，刘备他们又空走一趟。

        刘备第三次去隆中，终于见到了诸葛亮。在交谈中，诸葛亮对天下形势作了非常精辟的分析，刘备十分叹服。

        刘备三顾茅庐，使诸葛亮非常感动，答应出山相助。刘备尊诸葛亮为军师，对关羽、张飞说：我之有孔明，犹鱼之有水也!

        诸葛亮初出茅庐，就帮刘备打了不少胜仗，为刘备奠定了蜀汉的国基。

        三顾茅庐成语解释

        顾：拜访;茅庐：草屋。原为汉末刘备去襄阳隆中访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

        三顾茅庐成语出处

        三国蜀·诸葛亮《 出师表》：臣本布衣， 躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

        ⑹ 少儿成语故事

        成语： 萧郎陌路

        拼音： xiāo láng mò lù

        解释： 萧郎：旧时泛指女子所爱恋的男子；陌路：过路人。比喻女子对原来爱恋的男子视若路人，不愿或不能接近，指分手。

        出处： 唐·崔郊《赠去婢》：“侯门一入深似海，从此萧郎是路人。”

        拼音代码： xlml

        近义词： 视同陌路

        用法： 作宾语、定语；指不再相爱

        ⑺ 儿童成语故事视频160

        《买椟还珠》从前，一个有一颗漂亮的珍珠的楚国人打算把这颗珍珠卖出去。 这个楚国人找来名贵的木兰，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，用翠鸟的羽毛在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹。 一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是过了几天回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将珍珠交给楚人说：“先生，我买的只是盒子，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，一边往回走去。 楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。买椟还珠，我国古代成语，出自《韩非子》，原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。经常用来比喻没有眼光取舍不当

        ⑻ 简短的幼儿成语故事八篇

成语一《杞人忧天》

        从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前程量，并且自言自语的说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”

        从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”

        可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。

成语二《万死不辞》

        出处：《三国演义》第八回蝉曰：“近见大人两眉愁锁，必有国家大事，又不敢问。今晚又见行坐不安，因此兴叹，不想为大人窥见。倘有用妾之处，万死不辞！”

        释义：意思是虽然有一万次死也不推辞，表示愿意拼死效劳。

        故事：在东汉末年，朝政的大权落在了董卓的手上。董卓这个人骄横跋扈，出入宫廷敢用皇帝的仪仗，并让弟弟、侄儿统率禁军，把董氏宗族的人不论老小一律封为列侯。他还征二十五万民夫为自己修筑宫室，又从民间选来八百美女，纳入宫内。

成语三《安居乐业》

        春秋时，有一位着名的哲学家和思想家，他姓李，名耳，字老聃（“老子”是人们对他的尊称）。

        老子对当时的社会不满，并反对当时政治革新，他怀念着远古的社会，认为社会的发展给人们带来了痛苦。他的理想社会是“小国寡民”的社会。他的“小国寡民”社会大概的样子是：

        国家小，人民又少。即使有很多的工具，人们也不去用它。不让人民用去冒险，也不向远处迁移，即使有车辆和船只，也无人去乘坐；即使有兵器装备，也无处去使用。要使人民重新使用古代结绳记事的方法，吃得很香甜，穿得很舒服，住得很安适，满足于原有的风俗习惯。邻近各国互相望得见，鸡鸣狗叫互相听得见，但是人们直到老死，也不互相往来。

        上面的这段文字就是安居乐业的大概意思，这个成语来源于《老子》，原文是“甘美食，美其服，安其居，乐其俗。”成语的意思是表示生活美满、安定。

        ⑼ 适合幼儿听的成语故事

        守株待兔

        掩耳盗铃

        买椟还珠

        狐假虎威

        此地无银三百两

        画蛇添足

        盲人摸象

        亡羊补牢

        杀鸡给猴看

        画饼充饥

        调虎离山

        狼狈为奸

        嫁祸于人

        杀鸡取卵

        井蛙立志

        ⑽ 幼儿园成语故事《盲人摸象》幼儿表演台词

        “盲人摸象”是大家熟悉的寓言，说的是四个盲人以各自摸到的大象的身子、牙齿、腿和尾巴为依据，说大象的形状像墙，像棍子，像柱子和绳子等，他们都自以为是，争个不休。这则寓言使人们在忍俊不禁之时，得到启示：识物、知人，应当力戒“以偏概全”。以后经常用“盲人摸象”来讽谕主观片面的人。这个成语经常为人引用。 教学目标： 知识与技能： 1. 认识本课的十三个生字，会写田字格里的八个生字。 2. 理解课文内容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。 3. 正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。 过程与方法： 1. 反复诵读，在充分的朗读中感悟理解课文。 2. 展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。 情感、态度与价值观： 通过对本课的学习，引导学生认识事物要全面，在全面了解事物的情况之后再下结论。不能只看到事物的某一方面，就妄下结论，要全面观察，才能有正确的认识。 重难点分析： 1. 学会本课生字词，分角色朗读课文。 2. 懂得“盲人摸象”这个成语的意思。 课前准备： 多媒体课件、生字卡片。 教学过程与设计说明： 第一课时 一、激趣导入。 1. 同学们，你们见过大象吗？能不能说一说它们是什么样的？ 2. 课件展示大象的。 3.学生认真观察，说一说自己的感受。 4. 过渡：可是有几位盲人，他们没见过大象，也很想知道大象长得什么样？于是，他们就用手去摸大象，他们摸到的大象是什么样子呢？今天我们就一起来学习寓言故事《盲人摸象》。 二、初读课文，学习生字。 1. 教师出示学习要求，学生自读课文。 （1）认识生字新词，把课文读通顺。 （2）盲人们摸到的大象分别是什么样子的？ （3）和同学交流你读文后得到的启示。 2. 认读生字新词。 （1）出示生字词卡片，指名读一读，再集体朗读，教师要强调要点。 （2）同桌互读，检查生字的认读情况。 3. 指名分段读文，检查学生读通、读准课文的情况。 4. 学生互相评议。 5. 出示带生字的重点句子。 一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得多不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！” （1）读句子。 （2）读句中的生字。 （3）去掉生字的读音再读。 6. 出示课件，用“与小象交朋友”的方式，检查学生生字的认读情况。 在本环节中，教师要充分信任学生，给学生足够的空间，让学生自己学会学习。 三、再读课文，理解内容。 1. 课件播放课文范读录音，学生边听边把四个盲人认为象的样子的句子在文中勾画出来。 2. 朗读第二自然段 （1）填表：课件展示表格 人物摸的部位得出结论 第一个盲人 第二个盲人 第三个盲人 第四个盲人 （2）练习用“大象的……像……”来说话。 3. 课件展示学习提示。 小组读第三自然段。 画出牵象人说的话，读一读。 讨论、交流：盲人说的对不对？为什么？他们错在哪儿里？ 教师引导学生体会故事中的哲理。 4. 配乐分角色朗读。 四、拓展练习 如果你面对那几个盲人，你想对他们说些什么呢？出示课件。 五、课下练习表演课本剧。 在学生练习表演的过程中，教师要加以指导，帮助学生编演。 第二课时 一、表演课本剧。 要求：课前充分准备，有角色分工，能补充部分台词，表情生动，形象。最好能结合课文内容和个人理解，加入自己再创作的内容。 1. 在小组中进行分工，练习合作表演。 2. 以小组在班上进行表演。 3. 同学互评。 对于这一环节，教师要关注前期准备，引导学生根据课文内容，做好充分的准备，既要有故事情节，又要表现出人物特点，突出人物性格，进而彰显寓言故事中蕴含的深刻哲理。不要让表演泛化，流于形式。 二、指导生字书写。 本课生字笔画较多，引导学生仔细观察，分析每个字在田字格中的位置，说说在书写中应该注意的问题。 1. 引导学生观察分析字形、观察笔画在田字格中的位置，让学生试说笔画笔顺。重点指导“象”的第六笔撇；“错”的金字旁；“争”的哪一笔最长。 2. 认真描红、试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。 3. 实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“未来书法家”。 教师要关注学生书写过程中出现的问题，对笔画和间架结构不好的及时进行修改。 4. 给生字组词或用生字说一句话。 5. 练习：边读边写。 三、总结：学完这课让我们明白了，（出示课件）——看待事物要全面，不要只片面了解， 就轻易的下结论。

成语故事 剧本 画蛇添足

       北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢（hào）门下.程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐（yí）门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学.

       杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传.

       一天,杨时同一起学习的游酢（zuò）向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿.杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来.一会儿,天飘起了鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了.

       直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问.之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”.

       后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些为求学师门,诚心专志,尊师重道的学子

       在古代楚国有个主管祭祀的官员,把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客.门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够,一个人喝它还有剩余.要不大家一起在地上比画蛇,谁先画好,谁就喝这壶酒.”

       画蛇添足

       一个人最先完成了,拿起酒壶准备饮酒,于是左手拿着酒壶,右手画蛇,说：“我还能够为它画脚呢!”他还没有画完蛇的脚,另一个人的蛇就画好了,那个人抢过他的酒壶,说：“蛇本来没有脚,你怎么能给它画脚呢?”随后喝完了那壶酒.

       那个给蛇画脚的人,最终失去了那壶酒.

       好了，今天关于“古代成语故事表演详细剧本”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“古代成语故事表演详细剧本”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。