鬼斧神工造句简单造句一年级_鬼斧神工造句简单造句一年级下册

       大家好,今天我来为大家详细地介绍一下关于鬼斧神工造句简单造句一年级的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳,希望能对大家有所帮助。

1.“鬼斧神工”可不可以用来形容自然景观的

鬼斧神工造句简单造句一年级_鬼斧神工造句简单造句一年级下册

“鬼斧神工”可不可以用来形容自然景观的

自然景观能用鬼斧神工来形容。

       “鬼斧神工”原义是像是鬼神制作出来的,形容艺术技巧高超,不像是人力所能达到的。

       在句中可作主语、宾语。成语出自《庄子达生》。

       用鬼斧神工的造句如下:

       1、圆明园的设计真是鬼斧神工。

       2、鬼斧神工:使原始材料变为成品。

       3、其工程之大,成立之速,真所谓鬼斧神工,不可思议者也。

       4、望着万仞崖顶上那笔直的松树,大家不由得赞叹大自然的神工鬼斧,也作“鬼斧神工”。

       5、传说这座三门峡就是大禹用鬼斧神工开凿的。

       造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于鬼斧神工的造句怎么造内容,供您参考。

       1、鬼斧神工:使原始材料变为成品。

       2、其工程之大,成立之速,真所谓鬼斧神工,不可思议者也。

       3、圆明园的设计真是鬼斧神工。

       4、你看这尊微雕佛像,真是鬼斧神工啊!

       5、传说这座三门峡就是大禹用鬼斧神工开凿的。

       6、其工程之大,工艺之精,真所谓~,不可思议。

       7、其工程之大,工艺之精,真所谓鬼斧神工,不可思议。

       8、整个被洁白的冰雪覆盖着,往南看去,一面超大的冰挂从天而降,鬼斧神工,浑然天成。

       9、走在险峻的华山石道上,行绝壁千丈,观云雾绕足,使人惊心动魄而又对大自然的鬼斧神工赞叹不已。

       10、望着万仞崖顶上那笔直的松树,大家不由得赞叹大自然的神工鬼斧。也作“鬼斧神工”。

       11、大自然鬼斧神工般的造化,真是无与伦比。

       12、画时,工艺师气收于丹田之中,力发于腕指之上,精细之处非目力所能及,鬼斧神工,令人惊叹。

       13、看着这奇丽的景色。我不得不佩服大自然的鬼斧神工。

       句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       好了,今天关于“鬼斧神工造句简单造句一年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“鬼斧神工造句简单造句一年级”有更深入的认识,并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。